レッツ！体ならし！（☆体育科☆）

体育科で「体ならしの運動」をしました。
体を使ってじゃんけんをしたり，
みんなで楽しくフラフープリレーをしたりして
盛り上がりました。
「どうやったらフラフープを早くまわせるかな？」と考えながら活動する姿も見られました。
運動をすると気分がすっきりして気持ちがいいですね。

小中一貫教育校に向けて その４

　最新の設備の新校舎もたいへん魅力的です。

　小中一貫教育校に向けて，大事な３年間だと思っております。充実した３年間だからこそ，小中一貫教育校につながると考えます。

　一次統合校として，スタートしたばかりですが，どうぞよろしくお願いいたします。

小中一貫教育校に向けて その３

　「基本スタイルは，ブレザーで，ベースの色は，紺色とすること，5年生から着用」ということなどを決定のうえ，３パターンの試作品を選定しています。

６年 対称な図形

　今日は線対称の性質を生かして線対称な図形をかくことに挑戦しました。対称の軸に対して垂直な線を引くと簡単にかくことができました。学習したことを生かして，様々な線対称の図形をかいていきたいと思います。

１年 遊具であそぼう！

　今日は中庭のうんていとタイヤで遊具の遊び方を学習し，みんなで遊具を使って遊びました。握る手は「おさるさんの手」を意識して活動できました。うんていもタイヤも１年生になってから，初めて使ったのでとっても楽しそうでした。

小中一貫教育校に向けて その２

　５・６年生の子どもたちは，担任からアンケート用紙を受け取り，答えていただきます。

　すべてのアンケートを集計しまして，再度，PTA代表者会で検討をする運びです。

　現６年生は，令和７年度の開校時は，９年生ですから，新標準服を購入して入学いたします。

　

１年 さんすう

算数ではブ数図ロックを使って数を数える学習をしています。
置いたブロックを並べて比べると数を比べられると分かりました。

６年 全国学力学習状況調査

　今日は全国学力学習状況調査を行いました。１時間目から国語，算数，理科の３教科を全力で頑張りました。今まで学習したことを思い出しながら粘り強く取り組む姿はさすが６年生と感じさせてくれました。

１年 初めての総合遊具

体育で待ちに待った総合遊具での遊びをしました。
約束を確認した後は，はしごやチェーンに挑戦するなどして楽しみました。

小中一貫教育校に向けて その１

　４月１８日（月）から，小中一貫教育校に向けて新標準服の展示を玄関前でしております。

　休み時間には，子どもたちが

「このスカートが，かわいいな。」「このネクタイが，かっこいいな。」と，わいわい楽しく話しているのが，校長室にも聞こえてきます。

保護者の方々は，もちろんですが，アンケートは，５・６年生にも答えていただきます。