５年 走りはば跳び

　走りはば跳びの学習が終わりました。目安の記録を大幅に超えた人，惜しくも記録に届かなかった人など色々ですが，はば跳びの学習を通して，力強い踏み切りができるようになったり，美しい空中姿勢で跳べるようになったりすることができるようになりました。６時間という少ない時間でしたが，一人一人が大きく成長することができました。

３年 みんな遊び

３年生は毎週遊び係さんがみんな遊びを計画してくれています。
最近では遊びのバリエーションも増えてきて先週は，フリスビードッジ，だるまさんがころんだをしました。気温も下がってきましたが，外でしっかり体を動かしてみんなで楽しんでいます！

３年 考えを交流させながら

算数「何倍でしょう」では図を書いて立式する学習をしています。

何の何倍かを考えて図に表すことに頭を悩ます子も多いですが，友だちと考え方を交流することで「そういうことか！」「分かった！」という声もたくさん出ています。

自分の考えを友だちに一つ一つ伝え，友だちの考え方と比べることを頑張っています。

活動的な１０月 その１３

　たくさんのご参加，ありがとうございました。

　日々の授業の大切さを感じながら，授業の工夫をしています。

　子どもたちも見ていただくことで，さらに，やる気をもってがんばります。

　来週からは，１１月に入ります。

　まだまだ，楽しみなことが，いっぱいです。

活動的な１０月 その１２

　友だちの意見を聞いてさらに，自分の思いがふくらんでくること，新しいことが，ひらめくことがあるはずです！

活動的な１０月 その１１

　何でも話し合うということではありません。子どもが，「このことは，みんなの意見が聞きたいな」「みんなは，どう思っているのかな」と，切実に感じることが，必要です。

活動的な１０月 その１０

　学び合いが大事だとお伝えをしていると思います。

　友だちと話し合うことは，楽しいことです。それは，聞いてもらうこと，自分を受け止めてもらうことだからです。

活動的な１０月 その９

　１０月２８日（木），参観懇談会を実施いたしました。子どもたちの学習を参観いただきのは，４月以来です。

　どの学年の授業も必ず，話し合い活動をしていました。友だちと学び合っていましたね。

大きな実

　通用門を入ると，今，大きな実をつけている木があります。

　その実が，重すぎて木から落ちています。

　「これは，なんですか。」

　１年生は，特によく質問をしてくれます。

　「かりんの実ですよ。」

　「食べられますか。」このことは，子どもたちにとって一番大事です。かと言って

　食べる子どもたちは，一人もいません。みかんもできているし，りんごも，レモンも

　柿もできていますよ。竹の里小学校の校庭には。

　ぜひ，さがしてください。

活動的な１０月 その８

　今週は，児童会の取組の「あいさつ週間」でした。

　コロナ禍で，「大きな声を出さない」ということを気を付けてきたこともあるのでしょうか。確かに，あいさつの声が少ないように感じるのは，わたしだけ・・・・？

　小さな声であっても，笑顔だけであってもやはり，あいさつをかわすことは，とっても大事です。１週間の取組から，また，見直しをしていきたいと考えます。