活動的な１０月 その２

　６年生は，先週，修学旅行に行ってきました。どれほど，楽しみにしていたのかそばにいなくてもどんどん伝わってきましたよ。

　そして，今日は，華道体験です。いつも活発な６年生ですが，花とコミュニケーションをとっているようで，物静かに花と向き合っているのです。

5年 底辺と高さに目を向けて

　２本の直線に囲まれた平行四辺形や三角形の面積について考えました。形は違いますが同じ面積であることにみんなびっくりしていました。底辺の長さと高さが同じなら，形は違っても同じ面積になるということが分かりました。図を使って友達に分かりやすく説明することもできました。

活動的な１０月 その１

　緊急事態宣言が明けた１０月は，本当に活動的です。

　まず，校長室で仕事をしているとリコーダーの音色が聞こえてくるのです。このことが，うれしいのです。
　リコーダー，鍵盤ハーモニカは，できませんでした。また，歌うことも控えていました。やっと，リコーダーや鍵盤ハーモニカの音が響く，学校になってきました。

　そして，今日は，たてわり遊びができました。７月以来ですから，久しぶりです。「早く，給食を食べていかなきゃ。楽しみなんや〜。」と言っている子どもがいました。

　そして，１年生は，中庭でおいもほりをしていました。この楽しそうな声がまたまた，校長室に飛び込んでくるものですから，思わず，見に行っちゃいました。

たてわり遊び

７月以来，久しぶりのたてわり遊びでした。
昨日の雨が嘘のように晴れ上がった空の下，子どもたちが元気に運動場を走り回る姿が見られました。
やっぱりみんなで遊ぶのは楽しいですね！

児童朝会

今日の児童朝会では，放送委員会が毎日の放送を行うまでの裏側の紹介をしてくれました。

放送に向けて準備をしている様子を紹介してくれたり，放送室から中継で実際に放送する様子を見せてくれたりしました。
放送委員のみんなが，時間をかけて放送を考えてくれていることが分かりました。

これからも，みんなが楽しめる放送を期待しています。

あいさつ運動

今週は「あいさつ運動」です。
児童会のたてわり班ごとに，朝の登校時にあいさつをします。

あいさつは，人と人の信頼関係の第一歩です。
新型コロナウイルスの影響で，なかなか大きな声であいさつをする機会がなくなってしまいましたが，挨拶をする習慣はつけていきたいです。

６年 久しぶりのたてわり遊び

　今日の昼休みにたてわり遊びがありました。たてわりグループで集まった時，久しぶりだからかいつも以上にうれしそうな子どもたちの姿が見られました。１年生の意見をじっくりと聞くリーダーの姿や下級生に合わせて楽しく活動する姿，やさしく声かけをする姿・・・たてわりのリーダーとして頑張る姿が輝いていました。

６年 華道体験 パート２

　華道の歴史や生け方について学んだあとは，いよいよ実践です。まずは，花をそれぞれの長さに切り，花の正面はどこかを見極めます。そして，剣山の決まった場所に慎重にさしていきます。傾き加減を工夫したり，葉っぱを切ってバランスを整えたり・・・子どもたちはそれぞれ工夫をし，個性あふれる素敵な生け花が出来上がりました。
　２８日（木）の参観日の時に教室前の廊下に飾っていますので，ぜひご覧ください。

６年 華道体験 パート１

　総合的な学習の時間に「伝統文化」について学習している６年生。今日は，室町時代の伝統文化の１つ，華道（生け花）体験をしました。華道の歴史や意味などについて最初にお話をしていただきました。そして，華道に使う道具や生け方についてもとても分かりやすく教えていただきました。

〜人々の願いに合わせた自動車開発〜

　５年生の社会科の時間,新しい自動車はどのように生み出されているのかについて考えました。「環境」「人にやさしい」「安全」「その他」の面から,消費者の願いや社会の動きに合わせた自動車開発がされているのだということを話し合った後,「願いをかなえる自動車には,どのようなものがあるのか」についてグループで調べました。
　次の学習では,燃料電池自動車に電気自動車,高齢者や体の不自由な人の生活を支える車など,それぞれの自動車の工夫やよさについて考えていきます。