5年 休み時間の様子

　今日は５年生だけ５時間めの授業がありました。他の学年は給食終了後下校しましたが，５年生は昼休みがありました。広い運動場を５年生だけで使えることもあり，みんな運動場でおもいっきり体を動かしていました。その後の５時間目の授業も頑張りました。

5年 新聞ウィーク

　新聞ウイークがスタートしました。「算数の考え方は社会全体を考える時の基礎となる」という新聞記事を読んで自分の考えをまとめました。算数が将来何の役に立つのか疑問に思っていた子どもたちも少なくないようでした。記事を読んで，考え方が変わった人も多く，算数の学習を頑張ろうとする意欲につながったようです。
　もう一つの記事は「太平洋クロマグロのとりすぎにより規制が厳しくなる」というものでした。社会科の水産業の学習と関連付けながら考えることができました。

“Alphabet”

　４年生の外国語活動の時間,身の回りにあるアルファベットを探したり,文字遊びをしたりしました。３年生の時に学習した大文字に加えて,４年生では小文字についても学習していきます。セラ先生に「b」と「v」,「l」と「r」を上手に発音するポイントを教えていただき,さっそくやってみると・・・,「本当だ！違いが分かるように発音できるようになった！」子ども達の目はキラキラしていました。
　アニメやキャラクター,お菓子など身の回りに使われているアルファベットをさらに探してみると楽しいかも知れませんね☆

どれを選ぼうかな！（新聞ウイーク編）

　毎週火曜日は，新聞を読んでいます。今週末は，全校での「新聞ウイーク」です。そこで，記事を選んで感想を書き，それを交流します。
　どんな記事があるのか楽しみです。
　

「チョウが来てる！」（アサギマダラ編）

　総合的な学習で育てているフジバカマ。毎日，水やりをしています。その当番が，水やり後に教室へ入るやいなや，
「アサギマダラが来てたで。」
「えぇぇぇぇぇ。」
驚いた声を何人かが上げました。そして，早速見に行くことにしました。
　大きくなったフジバカマにチョウが・・・・・。ですが，「アサギマダラ」ではなく，「ツマグロヒョウモン」でした。オレンジ色に白や黒の模様が羽にあるきれいなチョウが，２羽，３羽といました。
「もし，アサギマダラが来たら，ロイロノートに記録したい。」
そんな声も聞こえていました。
　涼しくなると来ることが多いらしいです。登校時刻あたりが狙い目かもしれませんね。

避難訓練

本日，火災の避難訓練を行いました。

緊急事態宣言の発令中ということもあり，消防署の方に来ていただくことはできなかったのですが，真剣に取り組む子どもたちの姿が見られました。

いつ起こるかわからない災害に対して，自分の命を守れるよう準備をしていきたいです。

新聞ウィーク

今日から「新聞ウィーク」ということで，子どもたちは新聞を読みます。
各学年ごとに，記事を読んだり，お気に入りの写真を見つけたり，新聞を楽しんでいました。

新聞に触れることが少なくなった昨今ですが，このような機会を設けることで新聞に親しみ，語彙を増やしたり表現力を高めたりしていきたいと考えています。


１７日金曜日まで行います。

【２年 体育】 ダンス練習

　１０月のミニスポーツ会に向けて，ダンスの練習に取り組んでいます。
　曲はBTSの「Butter」！お昼の放送でも流れた，子ども達にのってはおなじみの曲です。難しいステップもあるのですが，みんなノリノリでダンスしています。

【２年 図工】 お話の絵

　お話を絵にするコンクールへの出品に向けて，絵の制作をしています。お話は，「カメレオンのかきごおりや」「みどりのほし」「おならひめ」の３冊の中から，自分の好きなお話と場面を選んで描いています。挿絵を見せていないので，タブレット端末で調べ学習を行い，自分の想像も交えて絵にしています。
　１枚に時間をかけてていねいに仕上げています。

６年 始まりました！新聞ウィーク！！

　今日から新聞ウィークが始まりました。まずは，みんなで新聞を読みます。今回は「わたしの仕事」という記事と「同じ失敗をしない努力」という２つの記事に焦点をあてて読んでいきます。その記事から感じたことや似たような自分の経験，自分だったら・・・など様々な視点から記事に迫ります！金曜日は考えたことや感じたことをコミュニケーションタイムで交流します。記事から広がる子どもたちの世界が楽しみです。