〜はがき新聞〜

　５年生の社会科の時間,これまでの学習をふり返り,米づくりがさかんな地域の人々のくふうや努力について,「はがき新聞」にまとめました。読み手を惹きつけるインパクトのある見出しやレイアウトの仕方,調べたことはもちろん,それに対する自分の考えを書きまとめること・・・。GIGA端末や資料集,教科書などとにらめっこしているかと思ったら,書きたいこと,知らせたいことがたくさん見つかったようで,気づけばステキな「はがき新聞」がいっぱい・・・☆続きは,次の時間に・・・と知らせると,「え〜っ？！」と嬉しい反応が！！もっともっと書きたかったんだね。
　さあ,次は仕上げです。みんなのやる気と学びがつまった「はがき新聞」楽しみにしていますよ。

【２年 国語】 あったらいいな，こんなもの

　国語科の学習で，今はまだないけれど，「こんなものあったらいいな」と思うものを考えて，グループで発表しました。想像力豊かに，いろんな道具を考えていました。

　発表するときは，画用紙の裏に書いた発表メモを見ながら，ていねいな言葉で発表することができました。

【２年 国語】 テストの風景

　今日は，朝から大雨・雷警報が出ていたので，プールには入れませんでした。プールには入れず，残念でしたが，気持ちを切り替えて，真剣な顔でテストに取り組んでいました。

【２年 算数】 どちらが大きい？

　３桁の数字が書かれた２枚のカードを比べて，どちらが大きいか，グループの中で説明をし合いました。その後，何人かの代表の子にテレビの画面を使って説明してもらいました。どの位を比べたら良いのか，どの子も上手に説明することができました。

〜世界の友達〜

　６年生の外国語の時間,学んだ表現を振り返りながら,世界の人々や文化に対して理解を深める学習をしました。トルコの「リフ」とよばれる編み物のことや,日本で人気のキャラクターがトルコでもとても人気があること,ウィティワットさんが通うタイの小学校では,理科の教科書が全て英語で書かれていることなどを学びました。
　すると,好奇心旺盛な６年生の子ども達からこんな声が・・・,「もっと自分達で調べて,日本の有名な場所や食べ物も紹介ができたらな・・・。」いいですね！コロナ渦でなかなか行けないから『つもり旅行』楽しそうですね！！

久しぶりの陽射し

　７月９日（金），今朝は久しぶりの陽射しのもと，子どもたちは，登校してきました。傘をささないで，登校できるのは，今週は，はじめてかもしれません。

　確かに聞きました。聞こえてきました。今年初めてのセミの鳴き声を・・・・。

　梅雨が明けるのは，もう少し先でしょうが，夏の準備ができているようです。

１年 ＧＩＧＡタイム

　ロイロノートをつかって，すきなたべものをカードに書いています。初めは，「むずかしい」と言っていた１年生でしたが，回を重ねるごとに上手にできるようになってきました。絵もつかってあらわしています。

ひびきあいタイムその後…３

今日，お話にきてくれたのは６年生です。

自分たちの経験から「お互いを理解し，本当の気もちをうちあけて，それを受け止めることが大切だ」ということを伝えてくれました。

また，子どもたちから校長先生への突然の質問もあり，コミュニケーションの形が学校内に広がっていっています。

5年 合同な図形をかこう

　今日は合同な三角形のかきかたを使って，合同な四角形のかきかたを考えました。四角形は２つの三角形に分けられることに気づき，かいていました。

ひびきあいタイムその後…２

今日もお話に来てくれたのは２年生です。

「強い人はやさしい人」と自分の考えを伝えてくれました。
そして，自分の体験から具体的にお話してくれました。
また，校長先生の突然の質問にも，その場で考えて話してくれます。

２年生のみなさんの成長を感じることができた時間でした。