１年 クラス目標

入学して約１か月が過ぎました。とはいえ，子どもたちが登校できたのは８日，９日の二日だけとなってしまっている新学期です。
１年生の子どもたちに学校でこんなことをがんばってほしい，こんな１年生になってほしいという願いを込めて，学級目標を決めました。みんなで素敵な１年生になろうね！

おうちの方へ
休校中の家庭学習にご協力いただいており，ありがとうございます。また，個人懇談会では，わざわざ学校まで足を運んでいただき，ありがとうございました。お聞きしたことを，今後の指導に生かしていきたいと思っています。また何かありましたら，いつでも担任までご連絡ください。行き届かない面もあるかとは存じますが，１年間，どうぞよろしくお願いいたします。

社会 大陸と海洋

５年生の皆さん，社会の課題は進んでいますか？
今日は社会科で学習する世界の大陸と海洋クイズです。大陸と海洋の名前が言えるかな？５年生では世界の主な大陸や海洋，日本の国土について学習します。地球儀やグーグルアースなどを使って日本の位置や世界の国々について調べてみても面白いですよ。

がんばれ！竹の里の子どもたち

　臨時休校になって２週間になります。「早く学校に行きたいな。」「友だちと一緒に遊びたいな。」と思っていることでしょう。

　先ほど，KBS京都テレビ「がんばれ！京都の子どもたち」を観ていました。４年生の折れ線グラフの勉強でした。たぶん，観ていたみなさんは，「早く友だちと一緒に勉強したいな。」と思っていたと思います。友だちと一緒に考え合ったり，話し合ったりしながらする勉強は，一人でするときの勉強と違います。
　学校が再開したら思いっきりみんなと一緒に勉強しましょうね。楽しいこと間違いない！です。それまで・・・「がんばれ！竹の里の子どもたち」

メダカのたんじょう 卵を観察しよう！

夕方，メダカのおなかについていた卵は，水草につけられていました。さっそくその卵をとって解ぼうけんび鏡（教科書Ｐ１７９）で観察することにしました。
卵の外側には，毛みたいなものがいっぱいついています。卵の中は，あわのようなものが３〜４個見えます。あわのようなもののの反対側には少しふくらんだところが見えます。
教科書Ｐ５０の産まれて５時間ぐらいのようすです。

６年 みんなへの挑戦状！

　みなさん，今日も元気に過ごしていますか？
　２２日の漢字クイズの答えは分かりましたか？正解は・・・「展」です。　「進展」「個展」「展開」「展示」です。６年生で習う漢字ですね。

　今日，先生は折り紙に挑戦しています。三角に３回折って・・・絵を描いて・・・ハサミで切って・・・はい，完成！！さぁ，先生はどうやってこのもようを作ったでしょうか？（ヒントは算数の教科書の２５ページです。）Ｌｅｔ’ｓ　ｔｒｙ！！
他にもいろいろ作ってみるのも自主学習でいいかもしれませんね。先生よりすごい作品，楽しみにしていますよ！

メダカのたんじょう 卵を発見！

５年生のみなさん，「雲のようす調べ」は今日で最後ですね。４日間しっかりと観察できましたか。うっかり忘れていた人は，土曜日も日曜日も続けて観察して，必ず５日間の記録がかけているようにしておきましょう。がんばってね！
さて，学校でかっているメダカをよ〜く見てみると，なんと卵をつけているメダカを発見！「５年生に伝えなくちゃ！」と思いました。
５年生では，「メダカのたんじょう」を学習します。学校でみんなといっしょに観察できないのが残念なので，ホームページで見てもらおうと考えました。
では，クイズです。
Ｑ１　卵をつけているメダカは，オスでしょうか？メスでしょうか？
Ｑ２　メダカのオスとメスはどこが違うのでしょうか？
教科書を見て，答えを見つけてくださいね。

心の準備を！！

　５年生では，新しい教科家庭科を学習します。家庭科では，家庭生活を工夫したり，楽しくしたりするために身につけることを学習します。その中には，布を使った製品を作る学習があり，縫い方を学習します。針に糸を通したり，布を縫ったり，ボタンをつけたりして技法を身につけます。針に糸を通すことから始めますが，なかなか難しいです。また，玉結びも苦戦することが多いです。ご家庭に裁縫道具があるようでしたら，ぜひ見たり，使ったりしてください。
　裁縫セットの見本を小学校の玄関に置いているので機会があれば，ご覧ください。締切が２８日（火）です。よろしくお願いします。
　

季節と生物（２） 種まきのじゅんびをしたよ！

本当なら４年生のみなさんに種まきをしてほしいのですが，残念ながら休校なので，先生が種まきをしておきますね。今日は，種まきの準備です。
ツルレイシの種はとてもかたくて，そのまま土に植えると芽を出すまでに時間がかかります。そこで，土に植えるまでひと工夫します。
まず，種のとんがった所をつめ切りで切ります。そして，わたをしいたカップに水を入れて種をおきます。そうすると，種の切り口から水をすって，根がでてきます。根が出てくると土に植えます。
根が出てきたら，またお知らせしますね。お楽しみに！

先生からのメッセージ

　竹の里小学校の花壇には，色鮮やかな花々で埋め尽くされています。いえ，勝手に咲いているのではありません。人の手が入っているからこそ，とてもきれいに咲くことができるのです。時間があれば，雑草を抜き，水をまいてくださっています。ですから，今日のようなちょっと曇り空でどんよりしている日でさえも心ひかれます。

　本当なら，竹の里小学校のみなさんにも見ていただけるのにと残念です。

　長い休校が続いていますが，先生からのメッセージは，届いていますか。先生からのクイズや，お言葉には，わたしも楽しくうれしく拝見しています。

　今，世界で起こっていることは，誰一人経験したことのない出来事です。不安もあるのはもちろんです。でも，ここで踏ん張りましょう。

　おうちでできることをがんばってくださいね。

季節と生物（２） 何の種でしょう？

４年生のみなさん，今日はくもっていて少し寒いですね。くもりの日の空気の温度の感じ方を理科の宿題プリントに書けていない人は，今日やってしまいましょう。あさって２５日（土）はすっきり晴れそうなので，宿題プリントが完成できると思います。がんばりましょう。
みなさんは，１年生でアサガオ，２年生でミニトマト，３年生でヒマワリやホウセンカを育てました。４年生では，上の写真の種をまいて育てます。先がとんがっていておもしろい形の種です。何の種でしょう？
正解は，下の写真の種です。「ゴーヤ」とか「ニガウリ」とも言いますが，「ツルレイシ」という植物です。どんなふうに育っていくか楽しみですね。