ふゆのわくわくさんぽ １年

　わくわくさんぽへ行きました。久しぶりのさんぽです。冬の公園は，秋とすっかり様変わりしていました。それでも，図鑑を片手に探検をして冬の自然をいろいろ発見することができました。

ふゆのわくわくさんぽ １年

　冬の公園を探検すると，小さなテントウムシが木の割れ目に入って冬ごもりをしていました。ヘクソカズラのつる草がまきついて赤い実をつけていたり，椿の赤い花が色鮮やかにさいていたります。また，セミのぬけがらが，モミの木の枝に鈴なりになってくっついているのも発見しました。

もののなまえ １年

　国語科「もののなまえ」で，まとめた言い方と一つ一つの名前があることを学習をしました。最後に，作ったカードでお店屋さんごっこをしました。相手に伝わるようにお話をしながら，品物を渡したりもらったりすることができました。

５年 伝統文化を探ろう！

　６年生は総合的な学習の時間で伝統文化について学習しています。その学習のまとめとして，伝統文化について５年生に紹介してくれました。詳しく説明してくれる時間，体験する時間，実演してくれる時間・・・どこのコーナーも工夫されていて，伝統文化について興味をもつ素敵な時間でした。「あんな発表，自分たちもしてみたいな」や「６年生になって伝統文化について学習するのが楽しみだな」など，来年度に向けての見通しももつことができた５年生でした。「今の６年生のように，自分たちも憧れられる素敵な６年生になりたい！」６年生の姿からたくさんのこと学び事ができました。

食の指導「栄養のバランスを考えよう」

体のもとになる「赤グループ」エネルギーのもとになる「黄グループ」体の調子を整えるもとになる「緑グループ」。いったいどの栄養をどのぐらいで食べればいいのかな。普段給食で食べているご飯やおかずの量をもとに考えました。

2020.01.21 たてわり遊び ２

　大なわやボール遊び，おにごっこなどで運動場を元気に動き回りました！

2020.01.21 たてわり遊び １

　まず，たてわり班の教室に集まって今日の遊びについて確認してから遊びに行きます。
そして，たてわり班ごとに計画していた遊びを楽しみました。時々雨がぽつぽつと降っていましたが，たてわり遊びの時間はよく晴れていて十分に遊びを楽しむことができました。

５年 プレゼンテーションに挑戦！

　国語科の学習で，伝記を読んで，自分の生き方について考える学習をしました。学習のまとめとして，自分が選んだ伝記を読み，自分の生き方について考えたことをフリップにまとめ，プレゼンテーションを行いました。友達のプレゼンテーションを聞き，いろいろな人物の生き方や業績を知るだけではなく，そこから自分にどのように生かすかも考えながら聞いている子どもたち！「この人の生き方から，ぼくなら，〜のように今後，行動していきたいと思いますが，〇〇さんはどんな行動ができると思いますか？」など，しっかりと自分たちとつなげて考えている姿に，高学年としての頼もしさを感じました。終わった後も，「もっといろいろな人のプレゼンを聞きたい！」という声があがり，金曜日のコミュニケーションタイムにも行うことになりました。コミュニケーションを楽しむ！とても大切なことです。

2020.01.21 児童朝会 ３

　最後に全校合唱をしました。「目に見えるものは，時の流れとともに変わっていくけれども，記憶の中にある思い出や景色はかわらないものもあるんだ。」という思いをこめて「変わらないもの」を全校で歌いました。

2020.01.21 児童朝会 ２

　発表の後は，感想を言いたい人がたくさん手を挙げてくれました。きっと，運動場でこの遊びをする姿が見られることと思います。運動委員会さん，ありがとう。