天体観測〜もっている子どもたち編〜

　１９：４５から天体観測をしました。「しました」というより「できました」と表現したほうがよいでしょう。したくてもなかなかできません。
天体観測ができるのはめずらしいのです。これだけ（どれだけ？）山の家に来ていますが，まだ２回くらいの体験しかありません。たとえ，雨でなくても雲がでていたら，実施することが不可能なのです。
　子どもたちは，またまたラッキーです。
　何かをもっていると思われます。

夕食〜いくらでも食べられる編〜

　今日の夕食は，１８：００からです。山登りの活動でしたから，「おなかかへったなあ〜。」の声があちらこちらから聞こえます。
　ごはんなら何杯でも，おかずはいくらでも食べられますよ，という子どもたちには，びっくりです。
　でも，ついつい私も食べすぎです。

花いっぱいになあれ 1年

　国語科の学習で「はなのみち」の学習しました。そして，学校園の1年の畑も花いっぱいにしようと，1年生みんなでいろいろな花の種をまきました。フウセンカズラ，コスモス，オジギソウ，ヒマワリ，ホウセンカ，色とりどりの花がいっぱい咲くように，これから育てていきます。

わくわくさんぽのあとで 1年

　生活科の学習で行った「わくわくさんぽ」で見つけたことや遊んだことをかいた見つけたカードをつかって交流しました。「見つけたはっぱは，きゅうりのにおいがしたよ。」「テントウムシのうすい羽が，七色だったよ。」「イチョウのはっぱがふわふわだったよ。）とみんなそれぞれ「わくわくさんぽ」で見つけた自然や，感じたことを楽しくお話することができました。

今日の振返り

　１９：００から今日の振り返りを第４研修室で行っています。今日で山の家での活動は２日目となります。昨日の反省を今日は生かすことができたのか，今日のよかったところはどのようなところか，振り返りがあっての明日です。
振り返りなくして改善はありません。

　今日という日をどのように過ごしたのでしょうか。わたしは，今日の登山は，たいへん勉強になりました。自然の厳しさ，大切さ，自然の命と人の命，生きているということ，生かされているということ・・・・。

夕食〜どれにしようか？編〜

　バイキングですから，迷ってしまうのもあるのですが，エビフライばかり食べている子どもがいました。偏りがないようにチョイスすることは指導をしているのです。

　夕食の献立ですが，覚えている限りになります・・・・。
エビフライ・あげ餃子・ミニハンバーグ・しゅうまい・じゃがいものと糸こんにゃくの煮つけ・海藻サラダ・昆布・キャベツの千切り・スイートコーン・いんげんまめ。お味噌汁・いちごゼリー

　まだ，あったと思うのですが，覚えきれず・・・・。すみません。

お風呂上がりの最高！

　下山をして１５：００から一番風呂に入らせていただきました。そして，お風呂上りの最高！アイスクリームをいただきました。

少々，大きいカップでしたが，子どもたちは，全部いただきました。

コミュニケーションタイムでは・・・

　朝の帯時間に「コミュニケーションタイム」が設定されています。今回は，ペアで活動しました。
　相手に３つの質問をし，それに対して理由をつけて答えます。これを制限時間内に行います。質問を考える時間を設定し，早速スタート。
　どのペアも制限時間内にできました。そこで，時間に余裕があるペアは，答える側の話す量を増やしたり，返ってきた答えに対してさらに質問をしたりすることにしました。
　聞いてくれる相手がいるから，話すことが楽しくなります。お互いに相手を思いやることをこのコミュニケーションタイムで感じることができたのではないでしょうか。

５月のさわやか掲示板

　５月に行った児童朝会では，各クラスの学級目標を発表しました。その様子を写真でさわやか掲示板に掲示しています。ご来校の際はぜひお立ち寄りください。

【３年 社会】校区探検の後は…

　校区探検には探検する地域を拡大した白地図を持っていきます。途中途中で止まりながら，気が付いたことをメモしていき，学校に戻ってきてから色分けをします。「自然の多い地域だったね。」「人通りが多いのは，道が広くて安全だから。」など，意見を出し合って考えを深め合っています。