京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/26
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ゴールデンウィークで、お休みが続きます。健康と安全に気をつけて有意義に過ごしてください。  和6年度 学校教育目標「一人一人の人間性を高め 共に学び合い 希望を抱いて未来を拓く子ども 〜誇れる自分になるために なりたい自分になるために〜」です! 

ノート検定!

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今年度より研究の取り組みとして行っている「ノート検定」。
日々頑張っているノート作りの成果を,校長先生に判定していただきます。

今日はいよいよ締めくくりの6年生の番でした。
検定の基準を確認した後,ひとりひとり校長先生にじっくりとノートを見てもらいました。

「ふり返りがしっかりと自分の言葉で書けているね」
「友だちの考えまできちんと書き残すことができていますね」

校長先生に日々の頑張りを褒めてもらい,子どもたちの学習意欲は高まったように感じます。検定を受けた全員が「合格」のハンコをもらうことができました!

玉転がしゲーム

2月19日からの校内作品展に向けて,玉転がしゲームをつくっています。台板に下絵を描き,絵の具で色付けする作業までが終わりました。このあと,ニスをぬったり,釘を打ったりして仕上げていきます。どんな作品に仕上がるでしょうか。楽しみです。
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劇 『momotarou』

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外国語活動では,「We are good friends.」の学習を進めています。

今日は学習のまとめとして,桃太郎の英語劇を班ごとに発表しました。

今までの学習で使ったことのある英語の表現だけでなく,
様々な英単語を使い劇を披露しました!

英語を「使おう」という気持ちが,今後の生活や学習に生きてきてほしいですね♪

へいきんだいあそび

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 体育で『へいきんだいあそび』をしました。床のラインを使ったり,平均台でいろいろな技を試しています。ポーズやジャンプ,回転など,メニュー表から選んで挑戦しました。

2018.01.29 成長

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       *1回目              *2回目

高学年児童の書写の時間,初めて半紙に4文字習字しました。

「今回難しくない?」

初めてのこと,慣れないことは難しいです。

ですが,一回一回成長していくことが大切。


「あぁ,小さくなっちゃったから次は大きく書こう。」

なんて言いながら2回目。しっかり大きい字を書くことができました。

しかし,自分で改善点を見つけて直していけるなんて・・・

成長したなぁ。

2018.01.29 的当てを作っちゃえ!

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先週始めた公園作り。

今日は糸のこで板に円形の穴を空けました。


図工「オリジナルホワイトボード作り」で糸のこの使い方を学習したので,今日の作業はとてもスムーズにできました。

「先生,あとは俺がやるわ!!」

もの凄い意気込み。。。結局板のセットだけして遠くで見守っていました。


切断し終わった後はヤスリをかけて完成です。

「はやく的当てやりたいなぁ〜。」クラスの全員が思いました。

いよいよ本番!漢字検定

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今日は本校で漢字能力検定を実施しています。

 受験者は13名

これまでコツコツ学習してきた成果を発揮する日とあって,
子どもたちの顔にはやる気がみなぎっています。

「練習帳,全部やってきたよ!」
「朝も勉強してきた!」
と教えてくれて,気合の入っている様子が見られます。

教頭先生からも,
「集中すること,あきらめないこと,見直しをきちんとすること」
とアドバイスをもらって,検定がスタートしました。

検定会場にはコツコツと一生懸命鉛筆を動かす音が響いています。

最後まで,がんばれ!

4年 理科 すがたをかえる水

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「水をあたためつづけると,どうなるのだろうか」
水をあたためつづけ,1分ごとに温度と水のようすについて調べました。
子どもたちは「今○分たった!」「湯気がでてきたよ」「めっちゃあわがブクブクいってる」と言いながら一生懸命見て調べていました。

熱し始めてからしばらくは温度は上がり続けたが,100度近くになってからは温度が上がらなくなり,水の中からは,さかんにあわが出ているようすがわかりました。
次の時間は,ふっとうしたときのあわは一体何かについて調べていきます。

4年 学活 外国のスポーツに親しもう

さわやか週間の取り組みとして,韓国の「シルム」を実際に体験し,韓国の文化に親しむ活動を行いました。

地面に体がついたら負け,
土俵がある,
日本はまわしだけだが,「シルム」は右足に「サッパ」という木綿の布を巻くなど,
日本のすもうととてもよく似ていることに気付き,友達と楽しく「シルム」をする中で,親しみをもつことができました。
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2018.01.26 「Please 〜 .」

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26日(金)6時間目,外国語の時間にテディベア作りをしました。

「Please 〜 .」の文を使い,必要なパーツをもらってテディベアを完成させる活動でした。

高学年児童は少し照れながらテディベアのパーツを集めて,完成させることができました。


参観デーの授業で,保護者の前での活動だったこともあり,普段以上に頑張ることができました!
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