2018.01.29 的当てを作っちゃえ！

先週始めた公園作り。

今日は糸のこで板に円形の穴を空けました。


図工「オリジナルホワイトボード作り」で糸のこの使い方を学習したので，今日の作業はとてもスムーズにできました。

「先生，あとは俺がやるわ！！」

もの凄い意気込み。。。結局板のセットだけして遠くで見守っていました。


切断し終わった後はヤスリをかけて完成です。

「はやく的当てやりたいなぁ〜。」クラスの全員が思いました。

いよいよ本番！漢字検定

今日は本校で漢字能力検定を実施しています。

　受験者は１３名

これまでコツコツ学習してきた成果を発揮する日とあって，
子どもたちの顔にはやる気がみなぎっています。

「練習帳，全部やってきたよ！」
「朝も勉強してきた！」
と教えてくれて，気合の入っている様子が見られます。

教頭先生からも，
「集中すること，あきらめないこと，見直しをきちんとすること」
とアドバイスをもらって，検定がスタートしました。

検定会場にはコツコツと一生懸命鉛筆を動かす音が響いています。

最後まで，がんばれ！

４年 理科 すがたをかえる水

「水をあたためつづけると，どうなるのだろうか」
水をあたためつづけ，１分ごとに温度と水のようすについて調べました。
子どもたちは「今○分たった！」「湯気がでてきたよ」「めっちゃあわがブクブクいってる」と言いながら一生懸命見て調べていました。

熱し始めてからしばらくは温度は上がり続けたが，100度近くになってからは温度が上がらなくなり，水の中からは，さかんにあわが出ているようすがわかりました。
次の時間は，ふっとうしたときのあわは一体何かについて調べていきます。

4年 学活 外国のスポーツに親しもう

さわやか週間の取り組みとして，韓国の「シルム」を実際に体験し，韓国の文化に親しむ活動を行いました。

地面に体がついたら負け，
土俵がある，
日本はまわしだけだが，「シルム」は右足に「サッパ」という木綿の布を巻くなど，
日本のすもうととてもよく似ていることに気付き，友達と楽しく「シルム」をする中で，親しみをもつことができました。

2018.01.26 「Ｐｌｅａｓｅ 〜 ．」

２６日（金）６時間目，外国語の時間にテディベア作りをしました。

「Ｐｌｅａｓｅ　〜　．」の文を使い，必要なパーツをもらってテディベアを完成させる活動でした。

高学年児童は少し照れながらテディベアのパーツを集めて，完成させることができました。


参観デーの授業で，保護者の前での活動だったこともあり，普段以上に頑張ることができました！

2018.01.26 社会を明るくする運動

今日の３・４時間目，体育館で社会を明るくする運動の出前授業を参観しました。

劇を通して，どのように社会へ参画していくべきかを考えました。


クラスの高学年児童は５・６年児童の前で自分の考えを発表することもできました。

2018.01.26 雪の正体

２５日（木）登校時に雪が積もっていたので，雪の勉強をしました。

寒い時にしか降らない雪の正体を確かめる学習です。


まずは予想をたてて，雪を集めに出かけました。

次に暖かい教室で雪が変化する様子を確認しました。


実感を伴った学習ができて，子どもたちは大喜びでした。

参観デー

　本日は自由参観「参観デー」となっています。朝からたくさんの方々が来校されています。ありがとうございます。普段，見られない子どもたちの姿や，授業以外にも，給食時間も観に来ていただけます。１年生・２年生は５校時まで(〜１４：３０)，３年生以上は６校時まで(〜１５：１５)まで行っております。子どもたちの頑張る姿をぜひ，観ていただきたいと思います。お待ちしております。

いよいよ明日、本番！！

５年生の国語では、説得力のある構成を考え、すいせんするスピーチをするための学習を進めてきました。テーマは「竹の里小学校の先生」です。インタビューにいったり、その先生と体験したことを思い出したり、他の人の思いを聞いたり・・・子ども達はいろいろと工夫しながら、スピーチ原稿を完成させました。そして、今日は、明日の本番に向けてスピーチの練習をしました。よりよいスピーチにするために、友達とアドバイスをし合い、何度も練習をしていました。明日はいよいよ本番！すてきなスピーチ交流会になりますように。

楽しみ・・・・？

　いつからでしょう。「明日，雪になりませんように・・・・。」とお願いをするようになったのは。

　只今，最大級の寒波に日本列島が覆われています。昨日夜遅くに窓から外を見て「まだ，降ってないな。できれば降りませんように・・・・。」とお願いをして眠りにつきました。
　朝，やはり周りは真っ白です。車の走る音もあまりしていません。やはり，道が凍っているのでしょうか。

　学校に来てみると，子どもたちは元気です。「中間休みまで，雪が残っているかな。」そんな心配をして学習を始めています。

　おおいに雪で遊ばせてあげたいのですが，早く暖かくなってほしい気持ちが勝ってしまいます。