続・理科の実験！

前回の実験では，塩酸に金属を溶かしました。

今日の実験は，溶けた後の水溶液を熱することで，再び金属を取り出すことができるのか
を調べます。

水溶液の上澄み熱して，蒸発させます。すると，白い粉のようなものが出てきました！

この白い粉は何なのか…。
実験はさらに次回に続きます！

2017.12.11 給食ができるまで

先日，栄養教諭の先生に給食ができるまでの様子を紹介していただきました。

給食室の中を見たことがない子どもたちは興味深々。

「大きいなぁ」「いろいろな機械があるな」様々な言葉が飛び交っていました。



最後は給食調理員さんに感謝の手紙を書きました。


おいしい給食をいつもありがとうございます。

彫って彫って…

図工の木版画では，下書きを版に写す作業も終わり，彫刻刀でどんどん彫り進めています。

線を残すところや細かいところにも気をつけて丁寧に彫っています。

さすがは６年生！彫刻等の使い方にも慣れています。
ただし，油断してけがをしないように気をつけて！

動物の毛や質感を彫り跡を生かして表現できるようがんばっています。

4年 校内マラソン大会 試走

今日は校内マラソン大会がある小畑川河川敷にいき，試走を行いました。
日が当たると，あたたかく感じるような気候の中，一斉にスタート！

みんな自分のペースで，最後まで一生懸命に走る姿がとても素敵でした。

4年 金属の温度と体積

今日は理科室で，金属の温度がかわると，金属の体積がどのようにかわるのかを調べる実験をしました。

「空気や水と同じように金属の体積はあたためると大きくなる．冷やすと体積は小さくなる」，「金属はとてもかたいから体積は変わらない」などの予想をたててから実験を始めました。先日ガスコンロの使い方の学習をしましたので，今日はとてもスムーズに取り扱えました。金属の体積がかわるかどうかを調べる器具を使って，あたためたり冷やしたりすると結果がすぐにわかりました。
実験を通して，温度がかわると体積もかわるということがわかりました。

塩酸に金属は溶けるのか！？

今日の理科の実験は，塩酸にアルミニウムと鉄のかけらを入れて，溶けるのかどうかを調べました。

開始早々，それぞれの金属から小さな泡がぽつぽつぽつ…。
まだ溶けるかは分かりません。

給食を食べて，５時間目。再度理科室へ観察に行ってみるとびっくり！
アルミニウムは溶けて，試験管が濁っています。

溶けてなくなったアルミニウムは一体どこに行ったのか…。
その行方は次回の実験へと続きます！

あったらいいな こんなもの

　国語の学習で「あったらいいな　こんなもの発表会」をしました。忘れ物をしたら，教えてくれるランドセルや，起きたい時刻に起こしてくれるマクラなど，自分が考えた道具を発表しました。本当にあったらいいなぁと，子ども達が考えたアイデアいっぱいの道具に感心しました。

4年 アルコールランプ・実験用ガスコンロの使い方

「アルコールランプと実験用ガスコンロの使い方をマスターしよう」というめあてをもって，取り組みました。

マッチを持って火をつけるということに，みんなドキドキ。
マッチを擦るのが怖い…という人もいましたが，さすが４年生，全員上手にできました。
実験用ガスコンロのガスボンベは，何度かやるうちにコツをつかみ，準備から後片付けまでスムーズにできました。
これからさまざまな実験で使っていきます。

ものの重さを調べよう

同じ体積でも，ものの種類が違うと重さが違うのかどうかを，ブロックを使って調べました。
「素材が違うんだから重さは違うはず。」
「同じ体積だから，重さは同じじゃないかな。」
どちらの予想があっているか実験で確かめることができました。

2017.12.06 Do It Yourself

今日はあおぞら公園に置きたい遊具の作り方を調べました。

子どもは「へぇ〜，作れるんだぁ。」と驚きの声。


「そのためにはいろいろ新しいことも勉強しないといけないね。」と言うと「頑張らなくっちゃ！」の一言。


子どもたちの成長が楽しみです。