自然観察 その１

　１４：００からスタートした自然観察。まずはじめに，鹿のふんの下に隠れているふんころがしを見つけること。そして，白つめ草の４つ葉のクローバーを見つけることから始めました。
　探し始めて５分くらいでしょうか。見事，子どもたちは，２つとも見つけることができたのです。
「４つ葉のクローバーいいなあ。」と，うらやましく思いながらわたしもまださがしていましたが，わたしのところには，きませんでした。幸せが・・・。いえいえ，４つ葉のクローバーが。

野外炊事 パート２

　後片付けも手際よくできるようになってきました。

　食器洗い，お鍋洗いは，もちろんのこと，灰の始末だってしています。

　活動３日目。こちらでの生活もリズムができてきました。
「あと，１週間いてもいいいよ。」と言ってくれた子どもがいます。

「う〜ん。すばらしい〜。でも，先生は，勘弁してほしいなあ。」と，心で思ってしまいました。

野外炊事 パート２

　朝のパックドックを２本たいらげた子どもたちのおなかは，どのようになっているのでしょうか。わたしとは，消化が違うのですね。

　でもでも，おかわりをしてたくさんいただきました。「おいしかった！です。」

　またまた，しっかりいただきました。

野外炊事 パート２

　自分たちだけの力でやりきることが，野外炊事パート２のねらいです。先ほどのホームページをアップしてもどってみると，やっています！がんばって！！

　まず，自分たちのできることを精一杯すること。やっていますね。煙なんかに負けていません。お皿ならべも大切です。そこで，工夫していることを発見しました。それは，食器をうつぶせにしてあるのです。灰が食器につかないようにするためのようです。これまた，考えていますね。
　
　そんな姿がうれしい限りです。

感謝です！

　今日の朝のつどいのときには，まだ雨が降っていましたが，少しずつ上がってきました。
「先生，晴れてきましたよ。これなら，自然観察ができますか。」
「フライングディスクもできるかなあ〜。」
子どもたちは，次の活動もとっても気になるようですが，みなさんは，もっています。
な・な・なんと，日差しがさしてくるほどになってきたではありませんか。
　
　お天気に感謝です。そして，こうして活動できることに感謝です。

さあ！次の活動

　パックドックの野外炊事が終わったら，お昼ごはんの準備です。今日の昼食は，「豚汁」です。
　さあ，またまた野外炊事です。

　今回の野外炊事は，１回目の経験を生かしてなるべく，いえいえ！すべて自分たちの力でがんばる野外炊事なのです。もう，先生たちに聞きに来ません。
「これどうするんですか。あれは，どこですか。」
一度したことばかりですから，できるはずですね。

「クッキング・スタート！」です。

きっとおいしい豚汁が出来上がるはずです。期待しています。

雨音の中に歌声とメロディー♪

今日の２時間目は１年生も２年生も３年生も音楽でした。
１年生は，鍵盤ハーモニカ
２年生は，合唱
３年生は，リコーダー

どの学年も，きれいなメロディーと歌声で
雨の音に混じって素敵な音が響いていました。

パックドック その２

　できました。出来上がりました。ちょっと焦げたところは，愛嬌です。苦さもまたおいしいところです。
「でも，苦いのは苦いです。」子どもたちには，苦さはとっても嫌なようですが，２本ともいただきました。

パックドック その１

　朝のつどいが終わってすぐに朝食の準備です。今日の朝食は「パックドック」を作ります。
　
　パンにキャベツソーセージをはさみます。それをアルミホイルでくりみます。そして，１リットルの牛乳パックの中に入れて火をつけます。

　さあ！焦げないでおいしいホットドックが完成するでしょうか・・・・。
　

３日目の朝

　６月２８日（水），３日目の朝が始まりました。今日は，６校合同の朝のつどいです。６校の学校を紹介しあうのです。
　山の家の方から「発表をしてくれる方どうぞ！」順番が決まっているわけでなく，自ら手を挙げた学校からということです。
「はい！」と素早く手を挙げた学校は，なんと竹の里小学校の代表の子どもです。すばらしい行動力です。

　そして，昨日の練習の成果がしっかりとでていました。
竹の里小学校のよいところを３つ紹介をしてくれました。
１つ目は，竹林に囲まれ自然が豊かなところ。
２つ目は，読書活動をしっかりとしていて，全校で１００冊読書，３０００ページをめざしていること。
３つ目は，縦割り活動がさかんで，広い運動場に異学年でしっしょに遊んでいること。
最後に学校教育目標をみんなで言っていました。そうです。「やればできる！！」です。

　トップバッターにふさわしい学校紹介でした。