理科のトリビアの泉

理科の教室の前には，いつもいろいろ興味関心をひくようなしかけがあります。

「あれ？午前中は，かたつむりがいたのに？」
午後には，国語科とつながりそうな季節の言葉の紹介がありました。

オーバースローでフュージョン

遠投運動の様子です。

オーバースローの合言葉は「１・２・３！」

今日は，ポイントを押さえながらゲーム感覚で投げました。
ぜひ，この連休中にオーバースローの修行をしてみてください。

“最光”学年の英語は自己紹介から

“最高”学年６年生は，先生の自己紹介からはじまりました。

６年生のみなさん菅原先生は何が好きだったか覚えていますか？

国語辞典とフュージョン

今週より学習に国語辞典を持ってきている４年生。
どの教科でも大活躍のようです。

きになる言葉があればすぐ辞書を手に取る。
まさに美技。

本日，漢字辞典の申込み封筒を配布しました。国語科で必要になります。
希望する方は，３０日までの締切となります。

地図とフュージョン

社会の学習では，地図帳命の4年生です。

どうですか。京都市の地図を広げて，地勢図と比較しています。
これはなかなかのフュージョンです。

50m走とフュージョン

今日は，みんなで５０ｍのタイムを計測しました。
みんな久しぶりのダッシュに燃えていました。

ぜひおうちで，今日のタイムについて聞いてみてください。

教材文とフュージョン

４年生の国語科「白いぼうし」の様子です。

自分たちの問いに対する考えを深める学習をしています。
みんなとっても意欲的で，あまんきみこさんのシリーズを読みたいという子もいます。

おもてなしだより

おもてなしの「な」は「納得するまで学び続ける」ではないでしょうか。

５年生の算数は，先生たちが徹底的に学びきらせることを目標に授業づくりされています。

漢字の指導は徹底的に

漢字ドリルの王様３年生の先生は，丁寧に一人ひとりの漢字ドリルをチェックしています。
ホワイトボードには，新出漢字が大きく書かれてあり，筆順も記されていました。継続は力なり。ぜひ，漢字の練習を大切にして漢字名人を目指しましょう。

きっときっとできるできる

あしたも〜はい！笑一友。

やはり２年生の歌がとっても元気がいいです。
クラスみんなの顔が笑顔いっぱいでした。