３年 国語科 絵本の読み聞かせ（パート２）

１年生の反応を見ながら読み聞かせをしています。

「声，聞こえてる？」「絵がちゃんと見えてる？」など
１年生に声をかけながら読み聞かせを行うグループもありました。

サンネンジャーとして，低学年の見本になれる
すばらしい姿を見せてくれましたね！

３年 国語科 絵本の読み聞かせ（パート１）

１年生に向けて絵本の読み聞かせを行いました。

グループごとで目的に沿った絵本を選び，
本番に向けて練習もしっかりとがんばりました。

読むスピードや絵本の見せ方，座席の配置など
１年生のことを思いながら準備している姿に
さすがサンネンジャーだなと感じました。

１年生，よろこんでくれたかな？

『ハートウィーク』 ３・４年ペア学年集会

３年生が楽しめるように！を意識して
４年生のみんなが遊びを提案してくれました。

自己紹介　→　アイスブレイクゲーム　→　各グループでの遊びを通して
３・４年生が楽しく仲良く過ごすことができました。

今回の活動のふり返りを生かして
次回はさらにパワーアップした集会活動ができるといいですね！

「子ども１１０ばんのいえ」スタンプラリー

みなさんは，「子ども１１０ばんのいえ」が
境谷校区のどこにあるのか，知っていますか？

３ネンジャーは知っているはずです。
一度３年生のみんなに聞いてみてください。

地域の方々や警察署の方にお世話になり，
スタンプラリーも楽しんで行うことができました。

ペア学年でフュージョン

今週は，ハートWEEK！

ペア学年で活動を行うWEEKです。

３・４年生では，自己紹介，アイスブレイク，遊び，ふりかえりをしました。
生き生きとしていて，さっそくなかよくなっている子もいました。

今後も続けていこうと思っています。楽しい活動になればと思っています。

上質な授業を目指して

「お・も・て・な・し」

おおおお！
もっと教材文を読みたい！
てにはみんな教科書がある！
なぜなら〜と理由を教材から探す！
しっかり言葉と向き合うことで学びが変わる！

５年生は国語の授業に真剣です。

1年生 音楽科「鍵盤ハーモニカ」

　鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。鍵盤ハーモニカさんからお手紙もきて,とても張り切って学習しています。

国語科：「はんで意見をまとめよう」

１年生に向けた絵本の読み聞かせを来週行います。

今日は，グループごとにどの絵本にするのかを話し合いました。

司会・書記（記録）・時間の係を分担し，
時間内に意見がまとめられるように活動に取り組みました。

どんな読み聞かせになるのか。
３ネンジャーの出番ですね！！ファイト！！

第３回漢字５０問テストに向けて

さあ，３ネンジャーのみんな！
漢字５０問テストを２週間後に行います。

範囲【はんい】を確認【かくにん】して
家庭学習でしっかりと練習に取り組みましょう！

めあてを立てることが大切です。
自分で決めた目標【もくひょう】に向けて，今からすぐにがんばろう！！

オー！！

2年 見つけた！

そうじ時間のことです。
自分が担当の掃除場所が終わり，教室の掃除を手伝う笑一友。その中に，せっせと床を四つ這いになって進む数人。何をしているのかな？よく見ていると・・・
みんなが知らずにつけている鉛筆のあとや，パスで汚れたあと，ほうきではきれいにならない汚れを見つけて，消しゴムやぞうきんでふいてくれていました。だから，床がきれいになっているんですね。
すてきな姿です。