キラキラノートは先生のキラキラでもあるよ

３年生の教室のうしろには，キラキラノートが掲示されていました。
３年生みんなのがんばりが伝わります。
しかし，そのようながんばりを見つけてくれる先生もキラキラです，

おはようございますが響く

その教室は１年生です。

すばらしい教室です。

あいさつして笑顔になれます。
ありがとう！

境谷の笑一友

真剣に取り組んでいますよ！

友だちと力を合わせて！

どんなときも笑顔を大切にして取り組む２年生が素敵です。

音読の工夫をフュージョン

「春のうた・・・この教材もか。」

そうです。春を感じるのは理科だけではありません。
国語科もです。
今日は，しっかり教科書の文章を読み込み，場面や登場人物の気持ちを想像して音読しました。

温度計の使い方をフュージョン

理科の学習後に，先生がちょっと声をかけるだけでこの様子。

温度計のとりこです。

何度も使って，どんどん使いこなそう。

チームズはGIGAだけじゃないフュージョン

書写の様子です。
新しい仲間に教えることを大切にしている様子です。

まさにフュージョン。ほめる以外に何ができる！？
本当に素敵です。

休憩時間をチーム境谷がデザイン

運動場の様子を見ていると，たくさんの先生方が運動場にでています。
一緒におにごっこをしたり，みんなの安全を見守ってくれたりと素敵です。

今年のチーム境谷は休憩時間の運動場をデザインすることから始めています。

日直の仕事でフュージョン

４年生では今日から日直の仕事がスタートです。

まるで日直ドラゴンボールを集めるかのように，的確に役割を果たしてくれています。
朝の会や帰りの会だけではなく，みんなが帰ったあとも丁寧な仕事をしています。

読書の森をフュージョン

朝読書や休憩時間に学年で利用できるように，４−１と４−２の教室の間に学年文庫を設置しています。
家から本を持ってくることもOKですが，学年の本として利用できるものを用意しています。
読書は言葉の宝箱です。いや言葉の元気玉です。どんどん大きくためていき，学力へとつなげていけるといいですね。

そうじ道具とフュージョン

先週大掃除の様子です。

そうじは，だれもが進んで行うことに難しさを感じます。

「めんどさい。」「しんどい。」
だからこそ自分の心が表れます。

一生懸命取り組めばこんなにきれいにできる！