算数 〜面積〜

面積の単元が終わりに近づいています。
今日は，応用問題にチャレンジしました。問題を解き始めると，半分くらいの子どもたちができ，その後は，子どもたちで問題解説タイムの始まりです。
一生懸命に説明している子，それを真剣に聞いている子。算数の問題でしっかりと会話が成立していました。本当によく頑張っていて，嬉しい限りです。

国語 〜だれもが関わり合えるように〜

「手と心で読む」では，盲目の方が展示との出会いをつづっています。
このお話を読んで，もっと知りたいことを自ら考え，パソコンで調べました。
各々の調べたいものが違いますが，自分が一生懸命に調べることはもちろん，友達が調べている姿も一生懸命に見て，アドバイスすることができました。

社会 〜京都府について〜

琵琶湖疏水の学習が終わり，京都府の学習に入りました。
動機づけとして，京都のことで知っていることを，一人一人考え，交流しました。
それぞれの思いがたくさんこもった意見が出てきました。自分の住んでいる京都府に関心が高いなと感じることができました。

算数 〜面積〜

広さを表すにはどうしたらいいか聞いてみると，いろんなものと大きさを比べていました。広さを表すことってどうすのだろうと疑問に思うところからスタートです。
少しずつわかってきたみたいで，最後には４平方センチメートルの図をいくつもかくことができました。

学習発表会に向けて

今日から学年での取組が始まりました。
テーマや合奏，合唱などについて確認しました。
明日から，本格的にスタートです。よりよい発表を目指して，頑張っていきます。

初めての理科室

「ものの温度と体積」の単元から理科室で実験を始めます。
初めての理科室で落ち着かないところもありましたが，実験を始めると目を輝かせていました。教科書で学ぶことも大切ですが，観察や実験から学ぶことも大切だなと改めて実感しました。

体育 〜タグラグビー〜

タグラグビーの学習を何回かしてきました。
少しずつルールがわかり，練習の仕方がわかり，面白さがわかってきたようで，どんどん意欲が高まってきています。来週もチーム同士の熱戦が期待できそうです。