ダンス 覚えています。

　団体演技「ゑえじゃないか」に続いて，もう一つのダンスを覚えている途中です。民謡とリズムダンスの動き方が違う踊りを体で表現できたらと思います。笑顔で楽しく頑張ります。

認知症って何だろう？

　４年生では総合的な学習の時間に，地域の方々とよりよく関わることについて学習を進めています。今回は「認知症サポーター養成講座」として，桂川園の方と地域の方々にお世話になり，認知症について学びました。
　認知症とは何か，認知症の方にどう接するのがよいのかについて，スライドや寸劇を通して考え，グループになって意見を交流しました。
　子どもたちは，「困っている様子であれば、どうしたのかなど、やさしく声をかける。」「やさしくゆっくりと話しかけることで、安心してもらえる。」「一緒に手伝えることはないかを考えたい。」等，考えを深めていました。

自由研究

　５・６年生の夏休み自由研究の作品を見せてもらいました。課題を見つけて，追究していく方法を改めて学ぶことができました。手に取って観察したりじっくり読んだりと，たくさんの種類の作品を楽しんで見ることができました。

西京消防署見学

　西京消防署の方にお世話になり，どんなお仕事をされているのかを見学させてもらいました。お話ししていただいたり，実際に消防自動車などを見せていただいたりとたくさん学習できました。社会の学習に活かしていきたいと思います。

今日の天気は？

　新しい外国語の先生に学びました。今日は，それぞれ天気について言い方を教えてもらい，キーワードを決めてゲームをしました。なかなかの盛り上がりで，楽しい学習ができました。また次が，楽しみです。

民謡 ゑえじゃないか

　毎日，少しずつの練習で，自分の動きを覚えている途中です。声を出して，手を伸ばしてと要求が多いですが，一生懸命がんばってくれています。鳴子を持つと，そちらに意識がいってしまって・・・引き続き練習を繰り返していきます。応援お願いします。

運動会に向けて

いよいよ，運動会に向けての活動が始まりました。

四年生は民舞を踊ります。
鳴子を手にした子ども達は，興味津々な様子です。

一致団結し，素晴らしい民舞ができるように，がんばっていきたいと思います。

平行四辺形の書き方を考えよう

4年生では、垂直・平行と四角形の学習をしています。

今日は、平行四辺形の性質を使って、実際に平行四辺形の書き方を考えました。
三角定規で平行な辺を書く児童や、コンパスを使って書こうとする児童がいて、2つの書き方があることに驚く姿が印象的でした。

しっかり定着できるように、コツコツ取り組みましょう！

記録更新

　体育の水泳学習では，今できる泳ぎ方で記録に挑戦してみました。
初めて２５メートル泳ぎ切れた子・５０メートル頑張った子も増えて，みんなで喜び合いました。ペアーで教え合い，みんなで応援し合いがきいたのでしょうね。期待に応えるように記録更新をしていました。やったね。

空気をとじこめたよ

　理科の「とじこめた空気や水」では，袋にたくさんの空気を集め，袋の外からおして感触を確かめてみました。まずは，運動場をあっちに行ったりこっちに行ったりと走り回っての空気集め。そして，集めてのおしくら饅頭。みんな楽しみながら，実験できました。