５年 体育科 マット運動

　マット運動始めました。
　くるくる　くるくる　みんな一生懸命回っています。
　これからは，連続で回れるようにしっかり練習していきましょう。

イメージを形に〜４年 ギコギコトントンクリエイター〜

のこぎりを駆使して作ったパーツをボンドではり合わせたり，きりを使ってひもを通す穴をあけたりしました。パーツの形を生かして動物や建物など，オリジナルのコルクボード作りを進めました。

５年 家庭科 バランスのよい食べ方を考えよう

　バランスのよい食事をするには「手ばかり法」が大切なことを学びました。
　これからは，バイキングでもバランスのよい食事のできる５年生であってくださいね。手ばかり法を知りたい人は，ぜひ５年生のお友だちにきいてみてください。

５年生 書写

　この道を書けばどうなることか，書けばわかるさ。
　ということで，穂先の向きに気を付けみんな集中して書くことができました。

ペーパーガーランドを作ろう

紙皿を使って，ガーランドを作成しました。虹を作り，その下には傘を，そして自分の紙人形を付けていきました。クレパスで色を塗りこんでいき，「虹色にしよう！」「ピンクがいい！」など，自分の好きな色を丁寧に塗っていきました。13人のガーランドが並ぶ日が楽しみです。

歯を大切にしよう

６月１日　学校保健の日
ほけんだよりを発行しました。

６月の保健目標は
「歯を大切にしよう」です。

朝夜のお家での歯みがき
ていねいにできているでしょうか。
みがいているのに
むし歯ができるという人は
ほけんだより右側の「ぴかぴかはみがき」で
みがき方を見直してみましょう。
仕上げにデンタルフロスを使うのもいいですね。

６月は，健康観察票に
歯みがきチェックをつけています。

「いつもより少し長めに歯みがきをしよう」
「ぴかぴかにみがけているか見るね」と
ご家族一緒に取り組んでいただけると嬉しいです。

今月は，各クラスで歯のお勉強もありますよ。
お楽しみに

1年生 体育科「かけっこあそび」

体育科のかけっこあそびでは，いろいろなリレーをしています。今回は，折返しリレーをしました。どうやったら早くゴールにいけるか，みんなで考えました。最後まで走る姿は素敵でした！

３年 こんな自主学習をしている友達がいるよ！

「おおっ！」と思う自主学習が，続々と提出されています。

今日もすてきなノートを紹介します。

（写真１と２）憲法（けんぽう）について，お父さんにインタビューをして分かったことなどを上手にまとめることができていました！なぜ憲法の勉強をしようと思ったのでしょうか？…それは，「お父さんが憲法の本を読んでくれたこと」や，「校長先生が学校で憲法の話をしてくれたこと」がきっかけだったと書いてくれていました。「知りたいな！」という気持ちを大切に学習につなげているところが，とってもすてきですね☆最後に読んだ絵本の紹介もしてくれていました。

『あなたこそたからもの』という本です。ぜひみんなでも読んでみたいですね♪

（写真３）さて，みなさんへ。ことわざは全部でなんこあるのでしょうか？おもしろい質問ですね！調べたら，４万３千こあったそうですよ。たくさんありますね！みんなが読んだときに，「なるほど！」と思えるようなぎもんを見つけて調べてみるのも，すてきですね！たくさんのことわざと意味をおぼえられたら，とくぎにもなりそうです！

ことわざを調べていくのも，いい勉強ですね！

5組の『あおちゃん』

5組で幼虫の頃から飼っていた，アゲハチョウが今日羽化していました。教室に入ってきた子どもたちが「ちょうちょうになってるー！」「見て見て！」と大興奮でした。
虫かごの中では狭いので，すぐにみんなでお外に放しに行きました。『あおちゃん』と名付けていたので，「あおちゃん、また遊びに来てねー！」「あおちゃん、さみしくなったら戻ってくるかな？」と優しい気持ちをいっぱい伝えてくれていました。青空に向かって高く高く飛んでいった5組のあおちゃんでした。

お礼とお願い

　保護者の皆様，地域の皆様には，この度の新型コロナウイルス感染に伴う対応に，ご理解とご協力を賜り，誠にありがとうございました。
　今後，最優先すべきことは，子どもたち，保護者の皆様の心身の健康と安全であると考えます。また，子どもたち，保護者の皆様の心の安心・人権を守っていくために，下記について，ご協力をお願いします。
　 新型コロナウイルスに感染するリスクは誰にでもあり，感染した本人や周りがつらい思いをすることは何があっても許されないことです。子どもたちには，差別・偏見や誹謗中傷につながる言動を行ったり，それに同調したりしないよう，またSNSや噂話などでの不確実な情報に惑わされることのないよう指導を行ってまいります。感染・濃厚接触という辛い思いをした人を温かく見守り，受け入れる思いやりのある行動が求められることについて，保護者の皆様におかれましても，十分にご配慮いただくとともに，お子様へのお声かけなどもしていただければと心より願っております。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　桂東小学校　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　志村　光司