最新更新日:2024/05/17 | |
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お別れ社会見学に行って来ました!
<お別れ社会見学>
2月16日京都府警察広報センターに行ってました。 通信センターや交通管制センターを見学したり 自転車シュミレーターに乗ったり 110番通報体験をしたり 楽しいひとときをもつことができました。 その後 府庁内の ほっとはあとセンターに見学に行き 帰りには 御所に立ち寄り 松ぼっくり拾いもしました。 お天気もよく 楽しい お別れ社会見学になりました。」 4年生の学年発表会がありました。
2月22日(火)体育館で4年生の学年発表会がありました。
音楽を中心に体も動かしたり,歌を歌ったり,合奏をしたりと,盛りだくさんで楽しい発表でした。 初めに,アニメ「忍たま乱太郎」より「世界がひとつになるまで」を斉唱。次に,ボイスアンサンブルの「ほかほかパン屋さん」。4つのグループに分かれて自分達の「パン」を主張するところは子ども達にも好評でした。続いて,ボディーパーカッションをしながら「踊ろう楽しいポーレチケ」を歌いました。その後は,リズミック・ボディーパーカッション,手をたたいたり,手で膝をたたいたり,足踏みをしたりとグループに分かれてする楽しい出し物でした。そして,最後はディズニーのエレクトリカルパレードより「バロック・ホーダウン」を合奏して終わりました。 様々な,出し物に挑戦したため客席でも最後まで集中して鑑賞することができました。4年生のパワーを感じました。 マラソン大会にむけて
いよいよ木曜日はマラソン大会です。
今日は,体育の時間にマラソン大会に向けて長距離を走る練習をしました。 どの子も汗を流しながら,自分のペースをみつけて走っていました。 今年から走る距離が短くなりましたが,それぞれの目標に向かって がんばってほしいと思います。 土曜学習〜最終です!〜
今日は,今年度最終の土曜学習でした。紙コップを使ったけん玉やパラパラまんがなどを作って楽しみました。1年間指導してくださった“クローバーの会”のお母さん方ありがとうございました。
ALTとの最後の授業
今日はALTとの最後の英語活動の授業でした。
そこで,これまでに習った英語の表現や活動を使ってすごろくをしました。 すごろくでは「名前を言って,好きなものを言おう」「先生とじゃんけんをしよう」「今日の教科を二つ言おう」などの問題がありました。 授業後に子どもたちと振り返りをした際には,「たくさんの英語を使って言えた!」 との声が聞かれました。 ALTからは,「やる前に,できないと諦めてしまうのではなく何でも挑戦してみよう。この一年みんなと学習してきたからみんなの力と可能性に太鼓判を押すよ」と言ってもらいました。 この一年の英語活動では,さまざまな英語の表現を学ぶことができました。そして,「伝えたい!仲良くなりたい!」と思うことで言葉の壁があっても通じ合うことができるということも学ぶことができました。 来年度の英語活動も楽しみです。 お面づくり
お面の厚紙に色紙をつけて,下地を作りました。
色紙をつける様子を見ても,紙をランダムにちぎったり,同じ形に切ったり,細く切ったりと,いろいろな下地の作り方が出てきました。 飾りをつけるときには,とても個性的な作品ができそうで楽しみです。 豆つまみ大会 2年の優勝は3組!
給食委員さんによる,豆つまみ大会の低学年の部がありました。
お皿に乗った小豆を,となりのお皿にお箸で移していく競技です。 1年生から3年生まで合同で行われ,2年3組が低学年の部で3位と健闘しました。 お面づくり
作品展に向けて,2年生はお面を作っています。
顔の2倍はあろうかという大きなお面ですが,その分迫力のある作品に仕上げたいと思っています。 今回は,お面の下地を作りました。 厚紙をお面の形になるように工作し,自分のイメージに合わせて色紙を表面に貼り付けていきました。 6年の学年発表会がありました。
2月15日(火)6年生の演奏する楽器の音色や歌声が体育館中に響きわたりました。
6年生がこの1年間練習を続けてきた数々の曲の一部を披露してくれました。 まずは,リコーダーでの「少年時代」の合奏。続いて,「ラバーズ・コンチェルト」と「君をのせて」(「天空の城ラピュタ」より)の器楽合奏。その後,「この星に生まれて」を合唱して,最後に,「マイ・ウェイ」の器楽合奏でした。 さすが6年生,会場もそのすばらしい音楽に静まりかえっていました。6年生の卒業まで後1ヶ月あまり,これから一つ一つ思い出を積み上げていくのですね。 心をこめて・・・
先週学年発表を無事終えた5年生ですが,次はお別れ集会と卒業式に向けて歌の練習を始めました。「歌よありがとう」「未来へのステップ」の二曲です。
まだまだ6年生を送り出す・・という実感はわいてこない様子ですがこれから練習を重ねて立派に歌いあげたいと思います。 |
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