見取り図がかけるかな

　４年生の算数の少人数指導では，直方体や立方体の見取図の書き方を考えました。身の回りではよく見かける図ですが，それを自分で書くとなると・・・・。
　自分で書き方を考えた後は，全体で交流です。友達の考えを聞きながら自分の考えも深めていきました。

ギコギコクリエーター

4年生はのこぎりをつかって工作をしています。棚，収納箱，おもちゃなど，それぞれがつくりたいものを設計図にしめして，作っています。設計通りに作るのは難しそうですが，切るのは上手にできています。

音楽づくり

4年生、スクラッチを使って「５つの音で旋律づくり」の学習をしました。日本の音階を使って日本らしい（？）曲を作ることができました。

地図帳で旅行気分！

４年生は都道府県の学習をしています。今日は中国・四国地方。県名から知っていることなどを出し合います。地図帳にはいろんな有名どころや特産物がのっていて、見ていてあきないですね！

版画完成！

４年生は木版画をしています。テーマは「動きのある動物」です。しばらく前から彫り始めていましたが、板は完成し、現在どんどん刷っています。

４年 演劇道徳

劇団の人を招いての道徳の授業をしました。演劇をしたい主人公の気持ちを一緒に考えるという内容で、相手を認め、ゆるす心について気付きました。ZOOM越しでのやり取りでしたが、プロの演技はとても伝わってくるものがありました。

参観日 ４年「ウォーターハウス・ホーキンズの恐竜」

４年生は、ウォーターハウスさんの、物事に精一杯打ち込む姿と、諦めずに最後までやり抜こうとする心から、強い意志を持つことの大切さに気付きました。困難に立ち向かえる強い心を育ててくださいね。

正しいことを・・・

　４年生は道徳の時間に「よわむし太郎」のお話を読んで，正しいことは自信をもって行うということについて考えました。このことは学校教育目標の「自ら考え，判断し，行動する子の育成」に通じる学習です。いろいろな意見を交流することができました。

ZＯＯＭで算数！

４年生では，タブレット端末をＺＯＯＭにつなぎ，３つの教室に分かれて「概数」や「３けた×３けたのかけ算の筆算」の授業をしました。
画面越しの先生と一緒にめあてを確認したり，問題を解いて発表したりすることができました。タブレット端末の使い方もどんどん上手になっています。

はじめての理科室

４年生の理科は、理科室での学習が始まります。はじめての理科室授業は、理科室の使い方とアルコールランプの練習でした。マッチをするのはおそるおそるでしたが、なんとか点けられました。