守ろう！私たちの地球

　５年生は総合的な学習で環境について考えています。身近な環境から始まりエコライフチャレンジの学習も終え，「環境を守るために自分たちにできること」をそれぞれ調べてまとめました。
　「みんな知らないエコ発電」「守ろう在来種」「フードロスをへらそう」「オゾン層の破壊」等，自分の興味をもとにテーマを決めて調べ，まとめました。
　今日はその交流の日。密な交流を避けるため，友達の書いたポスターをそれぞれに読んで感想を付箋に書きました。
　未来の地球につながる学習でした。

ナイスバッティング！！

５年生は体育でベースボールをしています。一般の野球とは違い、みんなが楽しめるよう意見を出し合ってルールも工夫していけるところが体育の学習です。球が小さいのでキャッチングはちょっと大変！？

参観日 ５年「Ｒｅｄ あかくてあおいクレヨンの話」

５年生は、共に活動することの喜びと支え合うことの大切さについて考えました。「自分らしさ」を認め合えるためにできること・するべきことをこれからも忘れずにね。

ミシンを使って

　５年生はミシンを使い始め，エプロン製作に取り組んでいます。ミシンの準備の仕方や動かし方を学び，練習布に返し縫いの練習もしています。
　エプロン製作では，手縫い・ミシン縫い・アイロンかけの技巧を駆使して（？）素敵な出来上がりを目指します。

自分たちでしっかりと

５年生は体育でとび箱をしています。ねらい１は「今できる技をレベルアップ」、ねらい２は「新しい技に挑戦！」ということで、めあてをもって練習に励んでいました。準備・片づけも協力してしっかりとできました。

知っておくと便利？！

５年生の算数では「平均」の学習をしています。今日は、１０歩のきょりから自分の歩幅を計算しました。学習がくらしに生かせますね！

５年総合「守ろう！わたしたちの地球」

５年生では、環境の学習を始めています。今日は、調べたいことのイメージマップをもとに、コンピューターを使って資料集めをしました。調べて、まとめて、発表へと続いていきます。

困難に負けない心

５年生の道徳では、「ヘレンと共に〜アニー・サリバン〜」の資料をもとに、何かをやり遂げるために大切なものについて考えました。人のためにがんばることや自分の責任を果たす大切さに気付くことができました。

体育学習参観 ５年

５年生は１００m走と団体演技「ショートフラッグダンス　〜challengers・輝く挑戦者たち〜」です。赤と青の旗がそろってビシッとたなびく姿は圧巻でした。すばらしい挑戦ができましたね。

５年理科 流れる水の働き

流れる水の働きの学習で，石が上流から下流に向けて流れていくときにどのように変化するのかをペットボトルと石膏と砂で作った石モデルを使ってモデル実験しました。ペットボトルを「一人百回振り」するのは大変そうでしたが…楽しそうに実験を行っていました。