校内研究授業

　今年度の校内研究授業１回目は５年生の「小数×小数」です。算数の基礎学力向上に向けて授業のあり方を研究していきます。
　今日は，昨日までの学習を生かして，子どもたちが色々に考える姿が見られました。校内研究では，「思いをもち，生き生きと学びつづける子どもの育成」を目指しています。

ミラクル！ミラーステージ

　５年生は図工で，鏡の特性を生かして表現を工夫する工作に取り組んでいます。どのようにうつってどんな模様になるか確かめながら作っていきます。さあどんな世界ができあがるかな？

玉結び・玉止め

　５年生から始まった家庭科の学習で，針と糸を使って，玉結びと玉止めの練習をしました。手縫いの基礎ですが，これがなかなか難しく，悪戦苦闘しています。何度も練習して，慣れるしかありません。みんな一生懸命でした。

休日参観・・・５年生２

　理科や社会の学習にも，真剣な表情で取り組んでいました。

休日参観…５年生１

　道徳では，「誰かがどこかで見ていてくれる」というお話をもとに，「責任を果たす」ということについて考えました。

スチューデントシティ９

最後の全体ミーティングです。
各ブース（会社等）の代表者から仕事の様子や売り上げについての報告がありました。
その後，お世話になったボランティアの方にみんなでお礼を言った後，区長からの閉会宣言があり，無事学習が終了しました。
わずか一日のことでしたが，子どもたちの仕事に対する見方考え方が，大きく変わったのではないでしょうか。

スチューデントシティ８

すべての活動が終わり，最終の社内会議を行っています。
ここでは，今日の感想をそれぞれが発表します。そして，お世話になったボランティアの方から，今日一日でずいぶん成長したとほめていただきました。

スチューデントシティ７

いよいよ終わりに近づき，どのブースも最後の追い込みに入りました。自分たちの企業が提供する品物やサービスを売り込むのに，どの子も真剣です。

スチューデントシティ６

企業と企業も互いに密接につながっていることにも気がついてくれたでしょうか。

スチューデントシティ5

第2ピリオドのショッピングの前に、住民税を納めます。国民三大義務の一つ「納税」についても学べたかな。
平行して代表者会議も行われ、各ブースの課題について、活発な意見交換をしました。
また、ショッピングの合間には買い物の記録をしていきます。