６年 未来をつくる その２９

　今の世界の現状に対して、世界は何もしてないのでしょうか？　ＳＤＧｓを達成するために、行われている取組を調べました。

６年 国語「これからの社会をどう生きるのか？」

　国語科で学習している「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」の２つの文章をもとに、自分はこれからの社会をどう生きていくのか文章にまとめています。
　２つの文章から感じた事をもとに、自分の考えを伝えようと取り組んでいます。

６年 未来をつくる その２８

　３学期の総合的な学習の時間では、世界を平和にするための取組「ＳＤＧｓ」について学習していきます。
　それぞれが詳しく調べたい目標を決め、目標を必要とする世界の現状を調べました。

６年 卒業おめでとう 読み聞かせ

　もうすぐ卒業の６年生に、絵本サークルさんからお祝いの読み聞かせをしていただきました。
　「蜘蛛の糸」のお話をブラックパネルシアターで見せてもらいました。
　子どもたちからは、
「ナレーションがとても上手で、ライトが照らされたりしていて、話の内容がよく分かった。」
「主人公が一人で極楽に逃げようとする姿が最低で、あんなことしないでおこうと思った。」
など、とても素敵な時間を過ごさせていただきました。

６年 卒業まで・・・

卒業まで，残り３４日となりました。
学級では，国語科の授業の一環で日めくりカレンダーを作成しました。
教室横にも掲示しますので，参観の際には，ぜひご覧ください。

６年 日めくりカレンダーをつくろう

　卒業の日がどんどん近づいてきています。卒業を前に日めくりカレンダーを作成しました。それぞれが一日を担当し、卒業までの気持ちを整えてきます。

６年 思い出を言葉に

　様々なことがあった６年間の小学校生活。心に残っている思い出を詩や短歌など、学習してきた表現を使って表しました。

６年 一般多色版画 作品を見合おう

　版画で色をつけを２回行っています。２回目を前に、１回目の友達の作品を見合いました。友達の良さを自分の２回目の作品にいかしていきます。

６年 一般多色版画 色をつけよう

　版画の作品作りは、彫りが終わって色付けに入っています。紙に色を塗るのに比べて、色の濃さや水の量に工夫が必要です。試し紙で何度も色を確かめながら取り組んでいます。

６年 豆つかみ大会

　給食委員会の豆つかみ大会がありました。休み時間の自由参加でしたが、たくさんの６年生が参加。
　３０秒で豆をつかむのは、緊張もあってなかなか難しかったようですが、とても楽しそうに取り組んでいました。