6年 理科「ものの燃え方」

学習問題に対する予想をグループごとにたて，検証するためにはどのような実験をすればよいかを考えています。
６年生ともなれば，理科の学習の進め方もしっかり身についているようで，グループのメンバーと協力して学習に取り組んでいます。

全国学力・学習状況調査

6年生の各教室では，全国学力・学習状況調査が実施されています。休憩ははさみますが，3時間余りの時間，国語・算数の試験問題と児童質問紙に集中して取り組んでいます。

６年 授業参観

算数「対称な図形」の学習を見ていただきました。今日は「点対称」な図形についてその意味を学習しました。
グループごとに考えたことをホワイトボードにまとめて発表するなど，さすが６年生だと感心させられました。

６年 桂川観察会３

普段見過ごしている身近な植物も，じっくり観察するとたくさんの発見があります。
幸せを運んでくるケサランパサラン（ガガイモの種）も飛ばしてみました。
空は雲一つなくとっても気持ちの良い観察会になりました。

６年 桂川観察会２

いよいよ桂川での観察開始！
真剣な面持ちで説明を聞いて，まずは野鳥の観察です。気づいたことをどんどんメモしていきます。
自然の中では，言われなくても子どもたちは進んで学習に取り組んでいきます。

6年 桂川観察会１

６年生は総合的な学習として「桂川の観察」を行います。桂川自然観察クラブ支援ボランティアの皆さんのお世話になり，年４回桂川へ出かけていきます。今回は第１回目ということで「野草」がテーマです。
今後は「昆虫」「きのこ」「野鳥」とテーマを変えながら，桂川の四季折々の自然の移り変わりに触れ，自然の素晴らしさや自然環境を守る大切さについて学んでいきます。

入学式の後片付け

６年生が，昨日の入学式式場の最終後片付けをしてくれました。６年生は，年度初めからいろいろなところで大活躍。頼もしい最高学年です。