２年生 国語 うれしいことば

こくごのきょうかしょ６０ページに、「うれしい ことば」というところを みつけました。
先生もまわりの人に 言ってもらってうれしくなったことばを おもいだして かいてみました。

「どんなときに」「だれから」「どんなことばを」言ってもらえると うれしかったかなあ。
みんなも うれしかったことばを たくさん見つけてみましょう！！

【５年】 社会・全問正解にchallenge！

　社会の課題について，調べても答えがわからない！という声があったので，解答の画像をのせておきます。一部に教科書等にのっていないものもありますが，きちんと答えを確認して，全問正解できるようにしておきましょう！（間違いがあったので修正しました）

２年生 大すきいっぱい わたしのまち２

校くで見つけた まちのすてき。
きょうも はっ見できたよ。

先生二人とも、まちの木が気になったんだけど、カードをかいてみたら ぜんぜん かきかたがちがっていたんだ。くらべてみると おもしろいね。

２年生 やさいのはなが さいたよ

きょう　はたけに　みずをあげていると…。にじが できました！
じょうろでも にじは つくれるので おうちでも お水を あげているとき
かんさつ してみるのも いいですね！
あさや ゆうがたの じかんが にじが できやすいですよ！

ピーマンの花が さきはじめました！
しろくて きれいな花だね！
どんなところを かんさつ できるかな？
かんがえてみよう！
花が さきおわったら みができはじめます。

ナスビも みが できてきました。
これから 大きくなっていくのが　たのしみですね！

学校が はじまったら みんな かんさつ してみてね！

【６年生】「コロナ」と「SDGｓ」と「わたしたちのくらし」と・・・

リコーダーをがんばった後，図書室で調べもの・・・

そこで見つけた図書室の本で「コロナ」と「SDGｓ」と「わたしたちのくらし」をつなげて考えてみました・・・

お家にいる時間にニュースも見て，わたしたちのくらしの色々なことにつなげて考えてみましょう。その中で，「自分にもできること」って何かないかな・・・といつも考えてみるようにすること，とても大事だと思います。それが，自分たちの未来をより良くすることにつながるはずです。

２年生 はたけに あたらしい なかまが！

にねんせいの はたけが かんせいしたよって まえはなしたこと おぼえていますか？

あつい日が つづいているので 先生たちは まいにち おみずを あげています。

きょうは はたけに あたらしい なかまが やってきました！

「エンドウ」という まめです。

どんなふうに そだつのか しらべてみるのも いいね！
たねを みると シマシマもようだったり いろんなもようが あるね！

このやさいは たねから そだてます。
2年の はたけの まえにある うえきばちに うえてあります。


これで ２年生のはたけは　
ピーマン、ナスビ、オクラ、えだまめ、ミニトマト、サツマイモ、エンドウの７つになりました！

がっこうが はじまったら、みんな かんさつ してみてね！

たねまき

がっこうの　かだんに　たねまきを　しました。
１ねんせいのみなさんも、きょうかしょ３０，３１ぺえじのなかから　すきなはなをみつけてみましょう。

めがでるのが　たのしみですね。

【６年生】何のメロディか分かったかな〜♪

「音楽の宿題プリントってどれですか？」
という問い合わせを何人かからもらいました。
分かりにくかった人，ごめんなさい！
『リコーダーで遊んでみよう！』の楽譜プリントのことでした。

さて何のメロディか分かりましたか？
今日は，今年度音楽のスクールサポーターでお世話になる原田菜奈先生にも初登場していただきました。みんな画面に向かってご挨拶しましょう！
「よろしくお願いしまーす！」

見本の演奏を載せました。
【６年生】リコーダーのメロディ１
【６年生】リコーダーのメロディ２
【６年生】リコーダーのメロディ３
【６年生】リコーダーのメロディ４
【６年生】リコーダーのメロディ５

ちなみに１〜４の素敵なメロディは６年生の担任の先生みんなでがんばりました！
・・・５のメロディは・・・稲垣先生と上田先生は脱落です。

みんなの生活の中には他にも素敵な曲や楽しいメロディがあふれていますね。ぜひ探してリコーダーでChallengeしてみましょう♪そしてまた聴かせてくださいね♪

（次回の課題は１８日（月）にお家のポストにお届けに行く予定です。自分に厳しくならないと，なかなか順調に進めていくことができないと思います。今は会えなくて我慢も多い時期だからこそ，いつ学校が再開しても困らないように，生活リズムを整え，学習計画を立てて，コツコツとがんばってくださいね。そして何より，元気でいてください！！）

こんなこともできるよ！part6

３年生のみなさん，休校中の学しゅうはすすんでいますか。
前にくばったしゅくだいは，３年生の学しゅうも入っているので，少しむずかしいところもあるかもしれません。
また学校がはじまったら，いっしょにべんきょうしようね！

今日は，算数でできる自しゅ学しゅうをしょうかいするよ。
かけ算の百ます計算にチャレンジしてみよう！
まず，算数ノートや，計算ドリルのノートに，九九の表のわくをつくります。
つぎに，かけられる数やかける数にすきな数字を１０ずつ書きます。
そして，かけられる数とかける数がまじわるところの計算をして答えを書きます。
ぜんぶの計算を何分何びょうでできるか，はかってみるのもいいね！
毎日やると，どんどんはやくなっていくかも！？

【6年生】 月の観察…

見事に曇りましたね。(；へ；)
６時半くらいには雲のすきまから見えていたんですけどねぇ〜。

さすがにこれだけ曇ると月の観察はできませんねぇ。
課題に対して「できないよ〜（怒）」と思っている人，大丈夫です。
できなくても自然相手の観察ですから仕方ないのです。

でも，
『観察しようとしたけれど，月が見えなかったよ。』
　と
『どうせ曇りだし，月はみえないから観察しないでおこう。』
では，大きく違いますよね。
「チャレンジ」「アクション」「やってみる」「試行錯誤」は理科や学習の基本。

さて，この週末，月が見れるかなぁ…
（月の観察の課題は見えなければできませんから，「できない！」からって，心配しなくてもいいですよ。）