４，５年生 校外学習〜愛宕山〜

５月２９日（水）に４，５年生で愛宕山を登りにいきました。天気は涼しく，登山にちょうど良い気温でした。４年生はみさきの家を，５年生は立山宿泊学習を見据えて，グループで力を合わせて登ることを目標に頑張りました。「班長！次の広いところで休憩にしよう！」「分かった。いいよ！」「大丈夫？リュック持とうか？」「大丈夫。ありがとう。」など，声をかけ合って登る姿が見られました。お昼はおうちの人に作っていただいたお弁当を食べ，愛宕山神社へお参りに行って下山しました。

３年 社会見学「大文字山」

３年生は，社会見学で京都市のまちの様子を見るために，大文字山を登りました。
天気も良く，山頂で見渡した京都市のまちの様子に思わず感動の声がもれました。
京都タワーや平安神宮の鳥居などを見つけることができました。
絶景を見ながらのお弁当は，最高でした。

４・５年たいよう校外学習

４・５年たいよう学級で愛宕山に校外学習へ出かけました。

昼前に無事に到着しています。

※到着後の様子です。

ふれあい大掃除

５月２５日（土）にふれあい大掃除を行いました。保護者の皆様，地域の方々，暑い中ご協力いただきありがとうございました。子どもたちは大人の背中を見て，一生懸命動いてくれました。時には「土はどこへ持っていくの？」という保護者からの質問に子どもたちが答えるというような頼もしい姿も見られました。大掃除を始める前から驚くほどきれいになりました。ありがとうございました。

休日参観〜たいよう学級〜

５月２５日（土）に休日参観を行いました。たいよう学級では低学年と高学年に分かれて学習していました。低学年は身近な言葉から連想し，言葉を書く練習をしたり文をつくったりする学習をしました。高学年は場面ごとの自然な順序を意識して文を書き，お話を作っていました。
子どもたちそれぞれの力を発揮して学習に取り組む姿が見られました。

休日参観〜高学年〜

５月２５日（土）に休日参観を行いました。４年生は算数科「何倍でしょう」の学習で問題文から数量の関係を見つけだし，式を立てる練習をしました。絵や図を活用して考えていました。５年生は国語科「きいて，きいて，きいてみよう」の学習で，聞くことについてどのように学習していくか考えました。実際に２，３人で話し合い，聞くことの難しいところなどについて話し合いました。６年生は社会科「天皇中心の国づくり」で，大仏の目や鼻の穴の大きさなど実際の大きさを表した資料を見ながら，なぜこんなに大きく作ったのかその背景に考えを広げていました。校舎の窓から先生がメジャーを垂らし表した大仏の全長を見て，子どもたちは実際の大仏の大きさを実感し驚いていました。どの学年も資料や活動を通して考えを深めていました。

休日参観〜低学年〜

５月２５日（土）に休日参観を行いました。１年生は国語科「はなのみち」の学習で話し方を練習してきました。その成果を発揮し，教室の後ろまで聞こえる声で話そうと一生懸命発表していました。２年生は算数科「たし算とひき算のひっ算（１）」の学習で，筆算を使った計算の仕方を練習しました。計算棒を動かしながら位に気をつけて考えていました。３年生は国語科「国語辞典の使い方」で，実際に使いながら辞典の使い方に慣れていきました。外国語活動「”How many?”数えてあそぼう」では，親子一緒にりんごを数えるなどして，楽しく英語に慣れ親しむ活動を行いました。どの学年も発表や活動に一生懸命取り組む姿が見られました。

総合「関わり愛」

総合の授業では視覚障害について学習しています。
今日は，アイマスクをして折り紙体験をしました。
目が見えている状態で折ったものと目が見えていない状態で折ったものを比べました。
子どもたちからは「折り目が分からなくて思い通りに折ることができなかった。」「手の感覚だけを頼りに折るのは難しかった。」という感想がありました。この体験を通して，困りやこんな支援があったらなという工夫を考えることができました。

避難訓練（火災）

５月２３日（木）に火災を想定した避難訓練を行いました。担任の先生の指示や放送をよく聞いて，ハンカチを口に当て，静かに避難していました。消防士の方から，避難訓練では実際の火災をイメージしキョロキョロせずに移動することが大切だというお話を聞き，避難訓練に真剣に取り組む大切さを再確認しました。

体育「鉄棒運動」

５月２２日，体育の学習で鉄棒運動をしました。
鉄棒チャレンジカードをもとに様々な技に挑戦しました。
友達とアドバイスを出し合うなかで，「○○さんに補助をしてもらって，新しい技ができました！」という嬉しい声も聞こえてきました。
補助具を使ったり，友達と支え合ったりしてどんどん新しい技に挑戦していきましょうね。