３年生 算数 〜まるい形をかいてみよう！の巻〜

　コップや型紙，ひもなど，身の回りのものを使ってまるい形を描いてみました。そしてこの後，コンパスを使って，いろいろな大きさの円を描く練習をしました。友達同士でコツを教え合いながら，きれいな円が描けるように練習をしました。

あらひがスポーツフェスティバル（３）

８０ｍ走やリレーを全力で走り，ダンスでは曲のリズムに合わせて楽しく踊っていました。

3年生 リズムダンス「ぼくを つれて 進め！」

　みんなに人気の曲に合わせて，グループごとにダンスを考えました。腕を大きく回したり，高くジャンプしたりして，体全体を使って元気さを表現しました。

３年理科 「夏の学級園は・・・？」

　学級園に来てみると，ヒマワリの背丈がとっても伸びていました。子どもたちの身長の２倍以上ありそうですね。てっぺんには，黄色い花が咲いています。最近雨降りの日が続いていたので，見上げて花を見ることができたのは久しぶり。
　隣のホウセンカは，赤や白の花が咲いていました。定規をもってきて，背丈をはかっている子もいました。

３年生 図画工作科『み近なしぜんの形・色〜お気に入りの葉〜』（鑑賞する）

　３年生は図画工作科で『み近なしぜんの形・色〜お気に入りの葉〜』（鑑賞する）の学習に取り組みました。
　集めた葉から感じたこと，想像したこと，見たことから，表したいことを見付けたり考えたりし，形や色，材料などを生かしながら，自分が選んだ大きさの画用紙に葉を貼って表しました。子どもたちは，身近な自然や自分たちの作品の造形的なよさや面白さ，いろいろな表し方などについて，感じ取ったり考えたりし，自分の見方や感じ方を広げることができました。
　この題材を通して，つくりだす喜びを味わうとともに，形や色に関わり楽しく豊かな生活を創造する力をつけられるようにしました。

あらひがスタイル３年生 〜グループ交流編〜

　「遊んでみたいこまをえらび，理由を書いてこうりゅうしよう」というめあてで学習をしました。グループ交流のときは，できるだけ距離をあけるようにして座り，友達に聞こえるような声の大きさで話すように気を付けていました。

あらひがスタイル３年生 〜「走り幅跳び」の巻〜

　３年生は，「遠くまでジャンプ！自分のベスト記録！」をめざして，走り幅跳びをしていました。記録を計測する係，足跡を消す係，記録する係，安全確認の合図をする係など役割分担をして，主体的に学習に取り組んでいました。順番を待っているときは，もちろん「思いやりの距離」をとっていましたよ。

３年生 『絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！』

　３年生は図画工作科の学習で，『絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！』に取り組みました。
　水彩絵の具を適切に扱い，いろいろな色をつくったり，筆を使ってかいたりして感じたこと，想像したことから，表したいことを見付け，表し方を工夫して表しました。そして，自分たちの作品や製作の過程などの造形的なよさや面白さ，表したいこと，いろいろな表し方などについて，感じ取ったり考えたりし，自分の見方や感じ方を広げられるようにしました。
　３年生の子ども達は，進んで表現する活動に取り組み，つくりだす喜びを味わうとともに，形や色などに関わり，絵の学習を楽しむことができました。
　

分散登校 ３年生「毛筆の学習が始まるよ」

　３年生になり，毛筆の学習がスタートしました。鉛筆とは違って，最初は戸惑っていましたが，お手本をなぞったり，半紙を折って目印をつけたりして，だんだん上手にいろいろな線を書けるようになってきました。

分散登校 ３年生「きつつきの商売」

　３年生は，教科書の中のお話を一文ずつ交代しながら読んでいました。森の中に住むきつつきが，商売を始めました。お店の名前は「おとや」。さて，どんなお客さんがどんなものを買いにくるのでしょうか・・・？