あらひがスタイル３年生 〜グループ交流編〜

　「遊んでみたいこまをえらび，理由を書いてこうりゅうしよう」というめあてで学習をしました。グループ交流のときは，できるだけ距離をあけるようにして座り，友達に聞こえるような声の大きさで話すように気を付けていました。

あらひがスタイル３年生 〜「走り幅跳び」の巻〜

　３年生は，「遠くまでジャンプ！自分のベスト記録！」をめざして，走り幅跳びをしていました。記録を計測する係，足跡を消す係，記録する係，安全確認の合図をする係など役割分担をして，主体的に学習に取り組んでいました。順番を待っているときは，もちろん「思いやりの距離」をとっていましたよ。

３年生 『絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！』

　３年生は図画工作科の学習で，『絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！』に取り組みました。
　水彩絵の具を適切に扱い，いろいろな色をつくったり，筆を使ってかいたりして感じたこと，想像したことから，表したいことを見付け，表し方を工夫して表しました。そして，自分たちの作品や製作の過程などの造形的なよさや面白さ，表したいこと，いろいろな表し方などについて，感じ取ったり考えたりし，自分の見方や感じ方を広げられるようにしました。
　３年生の子ども達は，進んで表現する活動に取り組み，つくりだす喜びを味わうとともに，形や色などに関わり，絵の学習を楽しむことができました。
　

分散登校 ３年生「毛筆の学習が始まるよ」

　３年生になり，毛筆の学習がスタートしました。鉛筆とは違って，最初は戸惑っていましたが，お手本をなぞったり，半紙を折って目印をつけたりして，だんだん上手にいろいろな線を書けるようになってきました。

分散登校 ３年生「きつつきの商売」

　３年生は，教科書の中のお話を一文ずつ交代しながら読んでいました。森の中に住むきつつきが，商売を始めました。お店の名前は「おとや」。さて，どんなお客さんがどんなものを買いにくるのでしょうか・・・？

チャレンジ３年 観察日記〜こんなさなぎも見つけたよ〜

５月２１日（木）学校でさなぎを見つけました。
調べてみると，ツマグロヒョウモンチョウのさなぎでした。
よく見ると，ところどころ金色やぎん色に光っていました。
よう虫のときはこんな見た目なんですね。ちょっとこわい・・・。

チャレンジ３年〜観察日記 アゲハのサンちゃん〜

今朝，飼育箱をのぞくと，ミカンの葉っぱの上で緑色に変身したサンちゃんを発見しました。
かわいい顔をしているね。

チャレンジ３年〜観察日記 サンちゃん〜

５月１６日土曜日の朝早く，２ひきのサンちゃんが，ちょうになりました。ふと，飼育箱を見ると，何かガのようなちょうがふたについているではありませんか。
あーあー。モンシロチョウではなかったのか…と思っていると，はねが
だんだん広がってぴんとしたはねになりました。
１７日の日曜日に花壇に放つと，ひらひらとはねを動かし，空にとんで
いきました。

チャレンジ３年 音楽〜ドレミで歌おう〜

５月２６日火曜日　音楽の学習で活用してください。


歌ver


鍵ハモver

チャレンジ３年 音楽〜友だち〜

５月１５日（金）の家庭学習の音楽プリント
「友だち」の曲を下のリンクからきくことができます。
ぜひ一度きいてから，プリントをやってみましょう。


こちら