「１年生を迎える会」にむけて

　「１年生を迎える会」にむけての練習をしています。

「ふきのとう」の音読 Ｐａｒｔ ３

　「もう，練習しようよ！」

と自発的に練習に取り組んだり，動作をしている子どももいました。
　１日１グループずつ，発表していきます。

「ふきのとう」の音読 Ｐａｒｔ ２

　人物の気持ちや様子にあわせて，声の調子を工夫して読む練習をしていきます。

「ふきのとう」の音読

　「ふきのとう」では，学習のゴールでは音読（劇）をします。
　　今日はその役割決めをしました。

学校探検の準備！ Ｐａｒｔ ３

　実行委員や代表の言葉なども決めました。
　司会進行なども，練習していきましょう。

学校探検の準備！ Ｐａｒｔ ２

　グループごとに分かれ，ミーティングです。

学校探検の準備！

　１年生を案内する「学校探検」の準備をしています。

約束を守りながら…「遊具遊び」 Ｐａｒｔ ２

「とびくらべ」の学習も並行して行っています。
　リズムよくとぶのが簡単なようで難しいのです。

　いっしょに，まとまって行動することも大切です。
　規律・整列しっかりできるようになりましょう。

約束を守りながら…「遊具遊び」

　だいぶ慣れてきたようです。
　しかしこういう慣れたときこそ，怪我をしやすいものです。
　「手はグーにぎり」「３点固定・１点移動」を合言葉に，声かけをしています。

授業参観を行いました Part 2

　１つのゴールに対して，行き方，その過程がさまざまあることは学習に限ったことではありません。
　様々な経験を経て学び，感じとってくれたらいいなと思います。