6年 家庭科 調理実習

　家庭科「朝食から健康な毎日の生活を」の学習で、調理実習を行い、野菜の「いろどりいため」を作りました。班の友達と協力して、野菜を洗い、切り、炒め、見た目にもこだわって盛り付けを行いました。
　子どもたちは「おいしい」「お弁当にも入れられそうだな」「違う材料でも作ってみたい」と言っていました。これをきっかけに、さらに料理や食生活に関心を持ってほしいと思っています。

４年 算数 垂直はどこ？

　算数で「垂直」について学びました。三角定規を使って垂直になっている部分を探しました。

４年 社会 都道府県を覚えよう！

　社会科では、授業の初めに都道府県を覚えるための時間をとっています。今日は中部地方でした。しっかり覚えられてるかな。覚えられていなかった都道府県は確認をしておきましょう！

４年 総合 みこしについて調べよう

　総合的な学習の時間には、「子どもみこし」について問いを解決するために様々な方法で調べています。何か分かったことがあったかな。

５年生 家庭科「ゆでる調理でおいしさ発見！」

　
　包丁の使い方やガスコンロの使い方もばっちりでした。

　手元をしっかり見ながら、「猫の手」を意識してじゃがいもやほうれんそうを切ることができました。

　調理が終わると、元気な「いただきます」の声があちこちから聞こえてきました。


　みんなで協力して作ったほうれんそうのおひたしとゆでいもはとっても美味しかったようです。

5年生 家庭科「ゆでる調理でおいしさ発見！」

　今日は、初めての調理実習でした。


　ほうれんそうのおひたしとゆでいもを作りました。

　
　野菜の洗い方やゆでる時間など、ポイントを確認しながら順序良く調理することができました。

　使い終わったものから洗ったり、机の上を片づけたりと、自分でできることを考えながら取り組む姿が素敵でした。

４年 理科「電気のはたらき」

　今日の理科ではモーターとプロペラをつないでみました。うまく回路ができている人はプロペラを回すことができました。

５年生 国語科「日常を十七音で」

　今日は、国語科「日常を十七音で」の学習でつくった俳句を持ち寄り、句会を開きました。

　一人一人自分の句を読み上げ、その句にこめた思いを発表しました。

　「素敵だな」「言葉選びがいいな」と思った作品は、ノートに記録し、学習の最後には心に残った友達の俳句について意見を交流しました。

４年〜ぐんぐんタイムに探究学習の交流

これまでに取り組んできた探究学習の内容をグループのメンバーに紹介をしました。
「なるほど・・」「そうなんだ」と内容に感心する声と、「どういうこと？」「もっと知りたい」とさらなる探究のヒントになる声が聞こえてきました。

４年〜図工「まぼろしの花」

不思議なタネから咲く「まぼろしの花」を描き、鑑賞会を行いました。
どんな花を咲かせたいかをイメージして、それをどの色で、どの道具で表現できるかを考えて描きました。
参観日には教室等に掲示していますので、ご覧ください。