児童集会１月（３）

その後，学校長から卓球の全市交流会で活躍した選手や書初め展で入賞した児童に表彰状が渡されました。

児童集会１月（２）

つづいて児童会本部の後期代表委員が「あらひがなかよし集会」の表彰状をポイントの高かったグループに渡しました。

児童集会１月（１）

図書委員会が雪ん子読書週間の取組についてお薦めの本や図書クイズラリーについて発表しました。

６年生が歌を教えてくれました２

３年生の教室でも，「Ｔｏｍｍｏｒｏｗ」という曲を一緒に歌って，音程がずれているところなどをていねいに教えてくれました。

６年生が歌を教えてくれました１

２月の全校合唱に向けて，６年生がグループに分かれて各学年の教室に教えにきてくれました。

授業参観６年

　「男はたくましく，女はやさしくしたほうがいい」「男がなくのはみっともない」「料理が得意な女の人は，いい主婦になれる」という視点から話し合い，「人間らしく生きる」とはどういうことか考えました。

授業参観５年

　「映画館にはレディースデーがあるが，メンズデーはない。」など，実生活に存在するちがいを振り返り，『あってもよいちがい』と『あってはならないちがい』について，意見交換しました。

授業参観４年

　「男の仕事・女の仕事」を題材に，自分たちが知らず知らずのうちに身に付けてしまっている「思い込み」について考えました。

授業参観３年

　『ひかるはひかる』という資料を読んで，名前が「ひかる」という赤ちゃんは男の子なのか女の子なのか考えていきました。そして，最後の部分を読んで，「男の子，女の子に関係なく，自分らしく生きていくことの大切さ」に気付くことができました。

授業参観２年

　「友達は，同じ２年生がいい」
　「友達は，男の子のほうがいい」
　「友達は，女の子のほうがいい」
　自分はどの考えなのか，発表し合いました。友達の意見を聞き，いろいろな考えがあることに気付きました。