１年生 牛乳のひみつ

　栄養教諭による、食の指導がありました。牛乳にふくまれているカルシウムは、体にどのようによいことがあるのか教えてもらいました。そして、リンゴジュースやレモンティー、麦茶など他の飲物と比べて、牛乳はどれだけカルシウムを含んでいるか、手作り教材で示すと、子どもたちは「え〜！」と、とても驚いていました。

１年生 国語「たのしいな ことばあそび」

　ことばをへんしんさせて、クイズを作りました。言葉に一文字を付け加えて、どんな新しい言葉ができるか、思いついた子どもは「はい！」と元気よく手を上げていました。クイズは二人組で、一生懸命考えてつくりました。

１年生 すきまがすきなすきまちゃん

図画工作で「すきまがすきなすきまちゃん」の作成をしました。すきまちゃんを作ったあと、教室内のすきまを見つけてみんな思い思いにすきまちゃんを隠していました。そのあと、お友達が隠したすきまをあちこちで見つけてみんなとても楽しく活動ができていました。おうちもですきまをみつけて座っているすきまちゃんがいるかもしれませんね。

１年生 人権参観

「思いやり」について、道徳「はしのうえのおおかみ」の教材を使って、相手に親切にすることを基にして考えました。途中、動作化も行い、おおかみの気持ちを元気に発表したり、となりの友だちと話し合ったりしました。一人一人の一生懸命考える様子が見られました。

１年生 国語「たぬきの糸車」

みんなが不思議に思ったことについて、一人一人が答えをだそうと頑張りました。最後は、お気に入りの文を見付けることができました。

１年生 国語「たぬきの糸車」

文章を読んで、登場人物の行動について想像を広げることを通して、疑問に思ったことについて考えました。すすんで活動することができました。

１年生 国語「たぬきの糸車」

この活動を通して、登場人物の行動について想像を広げ、文章を深く読むことができました。そして、すきなところを見つけ、理由をまとめることができました。

１年生 国語「たぬきの糸車」

動作化をすることを通して、文章を読んで不思議だな、と思ったところについて考え、伝え合いました。

１年生 国語「たぬきの糸車」

　文章を読んで、すきなところをみつけ、音読をする学習をしています。ペアで、動作をつけて音読をしたり、登場人物の行動を想像して動作化をする活動をしました。

1年生 リモート始業式

小学校生活で初めての3学期を迎えます。リモートの式にも慣れてきました。しっかりお話を聞いたり、校歌を歌ったりしました。