なわとびでリフレッシュ☆

今日明日で，新しい課題を渡しに行っています。
臨時休業が延長になり，いろいろな不安を抱えている人もいると思いますが，今は「ＳＴＡＹ　ＨＯＭＥ」で頑張って過ごしてほしいと思います。
先生たちも，学校が再開される日を心待ちにしています。一緒に頑張りましょう！！

とはいっても，長い休み。うまく息抜きをしないとストレスもたまりますよね。そこで今日は，先生もなわとびをしてリフレッシュしました。前とびや後ろとびだけでなく，あやとびや交差とびにもチャレンジしましたよ！

前とび・後ろとびのコツ→手の位置を動かさず，手首をまわしてとぶ
あやとびや交差とびのコツ→腕をしっかりクロスしながら手首をまわす

どのとび方も，膝を曲げすぎずに少しジャンプするだけでとべるようになると，なわとび名人ですよ！！

ぜひリフレッシュにみんなもやってみてね。

春がいっぱいクイズ

ぽかぽかした日が続きますね。
みなさんはどんなものを見たときに春を感じますか。

それではさっそくクイズです！
下の写真は先生が見つけた春の植物です。
名前をすべて答えられるかな？

【ヒント】
（１）パからはじまるよ。
（２）国語の教科書を読めば分かるかも！
（３）みんなが育てたのは…？
（４）音読したから分かるはず！

答えは明日！お楽しみに！

たのしい音読

　みなさんにわたしている　かだいの中に「音読」がありますね。がんばっていますか。
　２年生になってからの,みなさんの音読は聞けていないので,「早くみんなの音読が聞きたいなぁ。」とおもっています。
　音読すると,いいことがたくさんありますが,知っていますか。なになに？「お話のないようがよくわかるんでしょ。」ですって。よく知っているね！でもそれだけじゃないんですよ。では,どんないいことがあるのか,しょうかいしますね。
　その１　読みとる力がつく。
　その２　かんがえる力がアップする。
　その３　きおく力がアップする。
　その４　かつぜつがよくなる。（ことばがはっきりはなせるようになるってこと）
　その５　心がリラックスする。

　ね！すごいでしょ。それでは次に正しい音読のしかたをしょうかいしますね。
さめじま先生がお手本をみせてくれましたよ。すごくいい声で読んでいるのだけど,声がとどけられないのがざんねん。声はそうぞうしてね。
　その１　せすじをのばして
　その２　口の形をはっきりと
　その３　しっかり声を出して（どなっちゃだめだよ）

　なれてきたら次のようなチャレンジもしてみてね。音読のこうかがアップするよ。
　その１　１０分間ノンストップ
　その２　高速読み（ふきのとうだったら,全ぶを１分くらいで読んでみる）

　さあ,さっそくやってみよう！　
　

トントンずもうであそぼう！

今日は，トントンずもうの作り方を紹介します。

【用意するもの】
・画用紙
・えんぴつ
・クーピー
・はさみ
・段ボール（台に使います）

【作り方】
（１）画用紙を半分に折り，好きなイラストをかきます。
　　　（この時，画用紙の向きに注意します）
（２）はさみで切ります。
（３）段ボールの上に置いて，向かい合わせたら準備完了。
　　　指でトントンして，先に倒れたり，線の外に出た方が負け。

先生たちもやってみました。
結果は…。


みんなもぜひ，おうちで作って遊んでみましょう。

さんすうのもんだいにチャレンジ！２のこたえ

先しゅうは，時こくと時間についてせつめいしましたね。
チャレンジもんだいはとけたかな？
それでは，こたえ合わせです。

もんだい１　　　１時間　（６０分）
もんだい２　　　１時間３０分　（９０分）

長いはりが，ひとまわりする時間は１時間です。
１時間＝６０分　になります。
こたえは合っていたかな？
みんなもおうちの時計でもんだいづくりをやってみよう。
じしゅがくしゅうにおすすめです！

さんすうのもんだいにチャレンジ！２

さぁこたえあわせです。

それぞれの時こくのこたえは，しゃしんの１まいめです。みんな，正しくとけいをよむことができましたか？これは１年生のふくしゅうなので，しっかりおさらいをしておいてくださいね♪

「時こく」ということばをおぼえましたね。
ではもうひとつ，「時間（じかん）」ということばを知っていますか？
ふだんよくつかっているかもしれませんが，じつは「時間」とは，「時こくと時こくの間」のことを言うんです。

そこで，「時間」にかんするチャレンジもんだいを出したいとおもいます！みんなしっかりかんがえてみてね？

もんだい１　７時から８時までの時間は？

もんだい２　７時から８時３０分までの時間は？

ヒントは，ながいはりにちゅうもくです！！

こたえあわせは月曜日。さんすうのきょうか書Ｐ１８〜もさんこうになりますよ。ぜひ開けてみてください。

さんすうのもんだいにチャレンジ！１

今日はさんすうのもんだいにチャレンジしてもらいたいとおもいます。

まずは１年生のふくしゅうから・・・

しゃしん１　先生がおきた時こく

しゃしん２　先生が学校についた時こく

しゃしん３　先生がしごとをはじめる時こく

です。

とけいをよく見て，それぞれの時こくをこたえてみましょう。


おっと，「時こく」ということばをはじめて聞きましたね？
「時こく」とは，１年生のときにならった，「〇じ」や「〇じ〇ふん」のことを言うんですよ。２年生ではこれから「時こく」ということばもならいます。しっかりおぼえておいてね！


こたえあわせはつぎのしゃしんで・・・
そして，つぎはちょっとむずかしいチャレンジもんだいも出しますよ！
お楽しみに♪

わかりましたか？

きのうの「かん字のまちがいさがし」はわかりましたか。
えーっ！ぜんぶわかったって？！
すごいですね。きっと,すごくていねいに,れんしゅうしているのですね。
そのちょうしでがんばってくださいね。

かん字まちがえちゃった！

みなさん，お休み中のかだいは,すすんでいますか。
先生たちも「みんなにまけないぞ。」とかん字のれんしゅうをしました。
「きれいに書けた！」とうれしくなったけど,よく見ると，「あれれ？」。
なんだか,おかしな文字がありますね。なんと３こも！！
どのかん字がまちがっているか,みなさんは見つけられますか？
こたえは,あした,はっぴょうしますね。

漢字練習のやり方は・・・

今回の課題から，新出漢字の練習を出しています。
「かんじのがくしゅう」をするときには，「かんじドリル」を一緒に開けながらやるといいですよ。
「かんじドリル」には，読み方や画数だけでなく，つかい方ものっています。ぜひドリルを参考にして取り組んでみてください。
２年生になって習う漢字が急に難しくなったと感じている人もいるはずです。
「とめ」「はね」「はらい」を意識するのはもちろんですが，正しく書き順を覚えたり，字のバランスを整えながら書いたりすることで，しっかりと覚えられるようになるはずです。
一文字一文字丁寧に練習をしてみてください！

先生も，時間をかけて丁寧に頑張りましたよ♪

めざせ漢字名人！！