５年生 明日をつくるわたしたち

よりよいくらしのために，自分たちでできることをテーマに，グループで身の回りにあるものについて考えました。これからまたグループでの話し合い活動を深め，みんなに考えを明確にした提案を書いていきます。

５年生 書写の学習

今回の書写では，毛筆で「朝日」を書きました。穂先の向きや漢字のつり合いに気をつけて書きました。みんな真剣な表情でゆっくり丁寧に書いていました。

５年生 第二初級学校交流

第二初級学校の５年生の児童とプールで交流会をしました。いろいろな活動を時間を忘れて楽しみました。初級学校の児童とも仲良くなり，給食時間もお互いに学校のことなどを話しながら楽しく過ごしました。

５年生 刷り重ねてあらわそう

図工の学習で「じごくのそうべえ」をテーマに版画をします。今回はお話を聞いて，どんな場面をどのように表すかを考えました。

5年チューデントシティ学習

７月１２日（水）にスチューデントシティへ行ってきました。この日のために事前学習に取り組み、準備をしました。緊張する時間もありましたが、仕事の大変さやすばらしさや社会の支え合いについて学びながら、自分で考えて行動することの大切さや今まで感じたことのない達成感を味わいました。

５年生 スチューデントシティに出発します。

子どもたちがスチューデントシティでの体験を通じて社会と自分との関わりや経済の仕組み，お金とは何か，仕事とは何かなどの学習をしてきます。これまでこの日のために事前学習もがんばってきました。しっかり勉強してきます。

５年生 社会の学習

社会の学習で，農産物の産地について学習しています。
今回は，お米以外の果物などの生産地について調べました。また，調べてみて分かったことをたくさん発表していました。

５年生 算数の学習

合同な図形を学習しています。今回は，合同な図形を対角線でわけたとき，その図形はどのような形になるのかを考えました。

５年生 ナップサックを作ろう！

家庭科の学習でがんばって作っているナップサックも，だんだん完成に近づいています。
早くできる子も先生となり，友だちをサポートしてくれています。
早く全員が完成をし，お出かけできる日が楽しみです。

５年生 敬語

相手や場面に応じて，どのように表現すればよいかを考えながら，今回は自分たちで敬語を使って会話をしてみました。
まだまだ自然に敬語を話すのは難しいですが，がんばって使えるようにしていこうと思います。