6年生 理科 気孔を観察しよう。

蒸散は葉のどこで行われているのかを調べるために，顕微鏡で葉を観察しました。よく見てみると，小さな豆のような形の穴がありました。予想以上にたくさんあったようで，驚いていました。

6年生 算数 円の面積

円の面積の公式を活用して，さまざまな形の面積を求めました。
たしたり，ひいたり，分割したり， 自分なりに考えて，その考えを教えあいました。友達に教えてもらったことで，よく理解できたようです。

6年生 国語 ようこそ私たちの町へ

国語では自分の町を紹介するパンフレット作りを始めました。まず，２年生が町探検に行ったところだったので，２年生から取材をしました。2年生から真剣に話を聞いていました。それに応えるように，２年生もしっかりと受け答えしている姿が見られました。

6年生 算数 円の面積

算数の学習で円の面積を考えました。図を使いながら，これまでに学習した面積の求め方を活用して考えました。円を等分して並べることで，長方形に近似できることから，円の面積の公式を導くことができました。アニメーションを見てみると長方形に近づいていく様子がよくわかりました。

6年生 家庭 エプロンづくり

家庭科のエプロンが完成間近です。ポケットに刺繍を作ったり，アップリケをつけたりして，工夫して仕上げようとしています。早く使いたくなってきますね。

6年生 第二初級学校交流会

第二初級学校の6年生の児童とプールで交流会をしました。碁石拾いやリレーなど、いろいろな活動を時間を忘れて楽しみました。初級学校の児童とも仲良くなり、給食時間はお互いに学校のことなどを楽しく話していました。

6年生 7月7日は…

7月7日は七夕です。6年生は願い事を短冊に書いて階段に飾りました。みんなの願いが叶いますように！

6年生 休み時間に1年生と…

1年生は生活科の学習でサインをいろいろな人からもらっています。運動会や縦割り活動で同じ班になった6年生を見つけると、嬉しそうにサインをもらっていました。6年生も照れながらもやさしく対応していました。

6年生 国語 チャンプ本を決めよう

国語では自分の好きな本を友達に紹介しあいました。誰の本を一番読みたいかを考えながら聞きました。他の人の話し方を聞いて、読みたくなる工夫をたくさん見つけていました。いろいろな本に興味を持つことができました。友達の本を夏休みにぜひ読んでみてほしいです。

6年生 音楽 リズムアンサンブル

音楽ではグループごとに作ったアンサンブルの発表をしました。グループで掛け合いや繰り返しなどを工夫したことで、個性豊かな演奏が響いていました。