なかよし運動会〜１００ｍ走〜

　小学校生活最後の１００ｍを走りました。みんな全力で走っていたので、かっこよかったです。

なかよし運動会〜開会式〜

　なかよし運動会の開会式では、児童会が司会進行をして、代表委員会が準備運動の「ラジオ体操」の見本をしました。

【６年】薬物乱用防止教室

　学校薬剤師の先生に来ていただき、薬物乱用防止教室を行いました。
　「薬物乱用」とは、大麻や覚せい剤、シンナーなどの違法薬物やその器具を使用・所持すること、そして身の周りの薬品を間違った使い方をすることです。薬剤師さんのお話から、たった一度の乱用でも、全身そして脳に取り返しのつかない影響があることも学びました。
　お話の最後には、誘われたらきっぱり断ること、その場を離れることを聞き、もし自分ならどう断るかを考えました。「興味もないし、私は使いません。」「薬に頼らず、自分でがんばるのでいりません。」などの断り方を考えた６年生。「脳がおかしくなることを聞いて、絶対違法薬物は使わないようにしようと思いました。」「薬物のニュースを見たけれど、本当に危険だということを知りました。」「もし勧められても断って、身を守ろうと思いました。」と、薬物乱用防止を改めて決意していました。

　薬物乱用、ダメ、ゼッタイ。

【６年】ジョイントプログラム、頑張っています

　今まで頑張って育ててきた実力を発揮する機会となる、ジョイントプログラム。
　たくさんある問題に、40分間で挑戦です。
　はじめの合図とともに、集中して取り組む姿が見られました。

【６年】あじさい読書週間 １年生に読み聞かせ

　あじさい読書週間の取組の一つとして，６年生が１年生に絵本の読み聞かせをしました。
　このあいだのなかよしハッピーフレンドリーで仲良くなった，ペアの１年生に喜んでもらえるよう，自分たちで絵本を選ぶところから始めました。
「見やすくてわかりやすいからこの本にしよう」
「これ，自分が好きで昔よく読んでたから勧めたい」
と，一人ひとり思いをもって選んでいました。
　当日，１年生を前にして読み聞かせる６年生を見ていると，１年生が見やすいように位置取りを考え，絵を指さしたり，ゆっくり読んだりと様々な工夫を凝らしていました。聞いている１年生も，絵本の世界に引き込まれ，食い入るように見つめていました。
　１年生に，本の楽しさを伝えることができました。

【６年】 プレ開催 なかよしハッピーフレンドリー

　明日は，みんなが楽しみにしているなかよしハッピーフレンドリーです。

　６年生は全員がお店運営に回り，きょうだい学年の１年生に楽しんでもらうことになっています。
「でも，実際にやってみないと，うまくいくか心配……。」
　ということで，本番を前に６年生だけでリハーサルを行いました。
　ただ遊ぶのではなく，「どうすればスムーズにできるか」「困ったことはないか」と考え，お互いにアドバイスしながらやってみました。
　「１年生，当たったら喜ぶかな」
　「難易度調整したし，これだったらうまくいきそう」
　いろいろとお店の工夫をする姿はとても楽しそうです。

　今日の発見をいかして，１年生を笑顔にしていきます！

【６年】科学センター学習 １

科学センター学習　１

６年生は科学センターで、生物・化学・物理の３つの講座に分かれて学習しました。

生物の講座は「調べなくっチャ」。
普段よく飲むお茶について調べます。色々なお茶に紫外線をあててみたり、生のお茶の葉の葉脈を染めて観察したり……。
「カフェイン」ってどんな成分？

おいしく飲んでいたお茶の秘密が見えてきました！！

【６年】科学センター学習 ２

科学センター学習　２

化学の講座は「液体Ｘのヒミツ」。
水のように見えて水とは違う？表面張力の違いや沸騰の温度の違いを調べたり、液体Ｘの作り方を知ってびっくりしたりしました。液体Ｘはパン作りと関係が？！
できた液体Ｘは初めての作業「蒸留」で取り出しました。

液体Ｘが何だったかは、参加した６年生に聞いてみてください。

【６年】科学センター学習 ３

科学センター学習　３

物理の講座は「なみなみならぬ波の科学」。

水槽を使って波の伝わり方を調べたり、センサーを使って赤外線が伝わるか伝わらないかを調べたりしました。
波は水が生み出すだけではない？でも性質は似ている？
身近な電磁波を活用し，ラジコンカーを操作する実験もしました。

身近に使われている様々な「波」に気づくことができました。

【６年】学級会

　学級会をしました。議題は「ハッピーフレンドリー」についてです。ペア学年の１年生が楽しんでくれる内容をみんなで考えました。