５年 理科『メダカのたんじょう』

今日は，「解剖顕微鏡」の使い方を学びました。

顕微鏡を使って実際に，メダカのたまごを観察しました。

ピントが中々合わなくて，苦戦したり見たいものがうまくとらえられなかったりしながらも，見えた時には，「うわぁ，これがたまごかぁ！」と歓声があがっていました。

次の時間は，「双眼実体顕微鏡」の使い方を学びます。

5年 体育『バスケットボール』

　体育科でバスケットボールの学習をしています。

パスをつないだり，声を掛け合ったりしてチームで協力しながら頑張っています。

シュートを打つ時は，入りやすい角度や距離を考えて打っていました。

「ナイス！」「もう一回！」などの励ます声掛けが飛び交っていて，
試合がとても盛り上がっています。

５年 ひと針に心をこめて

　家庭科の学習では「ひと針に心をこめて」の学習が始まりました。今回は玉結びに挑戦しました。初めて裁縫の用具を扱うので，最初は苦戦…。玉結びができると「やったー！！できたー！！」「何回も練習していいですか！？」と，とても嬉しそうでした。中には，友だちに教える姿もありました。ひと針に心をこめて，これからも裁縫に親しんでいきましょう。

５年 総合「お米マイスターになろう 塩水選」 その２

卵が浮くぐらいの濃度の塩水に入れて，沈んだ種もみがよい種もみです。

子ども達は，卵が浮いただけでも驚き，沈む種もみがいくつもあったことにさらに驚いていました。

この後，シャーレや苗床で苗を育てていきます。芽が出てくるのを楽しみにしています。

５年 総合「お米マイスターになろう 塩水選」 その１

今年度も地域の方々・PTAの方々にお世話になり，田植えや稲刈りの体験をさせていただきます。

そこで，子ども達は苗をどのようにして作るのかについて調べました。

「お米って，白米をまいたら土から芽が出るのですか？」

「お米の種ってありますか？」

そんな疑問を解決するためにGIGA端末を使って調べたところ，塩水選を行い良い種もみを選ぶということがわかりました。
そこで早速クラスでしてみました。

5年★1年生を迎える会

18日（水）は，1年生を迎える会！

５年生は，学校の施設のことやきまりなどを伝えました。

各クラスごとに，クイズや挙手の形式で１年生に楽しんでもらえるように準備することができました。

５年★家庭科★おいしい楽しい調理の力

家庭科の学習では，調理実習に挑戦！

ゆで野菜サラダを作りました。

この野菜は水からゆでるのか，お湯からゆでるのか…

一番おいしくなる調理の仕方を考えてゆでることができました。

５年 図画工作科「絵の具スケッチ鑑賞会」

図画工作科の時間に描いた作品の鑑賞会をしました。


ずらりと並んだ作品を見て，子たちからは「美術館みたい！」といった声もあがりました。


短い時間でしたが，友だちの作品のいいところを見つけ，ワークシートに感想を書きました。


たくさんの人に自分の作品を見てもらい，どの子もとても満足そうにしていました。


次の図画工作科の学習では，「のぞいてみると」に取り組みます。


今回は絵の具ではなく立体作品造りとなります。


わたや粘土，画用紙やタコ糸など，さまざまな材料・道具を使っての作品造り。


どんな素敵な作品ができあがるのか，今からとても楽しみです。

５年 体育科「リレー」

体育科「リレー」の学習の様子です。

リレーの学習のめあては，「減速の少ないバトンパスができるようになること」

そして，「仲間と声をかけ合って，楽しく活動すること」

勝負事というものは誰しも熱くなってしまうもの。

ですが，それで負けたことを誰かのせいにしたり，勝つためにずるをしたりしてはいけません。

正々堂々，戦うことが大切です！


この学習を通して，５年生の絆がさらに深まるといいなと思います。

5年 理科『天気の変化』

理科の授業で，雲の動きについて調べました。

GIGA端末を使って空の様子を４日間撮影しました。

授業でその写真をカードにまとめました。

雲と天気の変化に気づくことができました。