５年 図画工作 作品の鑑賞会をしました

　「のぞいてみると」の作品を鑑賞しました。自分の作品でがんばったところや工夫したところを友達に紹介しました。また，友達の作品を見て，いいところを伝い合えました。素敵な作品がずらりと並び，子ども達は刺激を受けていたようです。

５年 家庭科 ボタンのぬい付けを練習しました！

　ボタンのぬい付けを練習しました。説明をよく聞いて，ボタンが取れないようにしっかりと布にぬい付けました。
普段の生活の中でもとても役立つので，ボタンが取れてしまった時は今回の学習を生かして，ぜひ自分で直してみてください。

５年 家庭科のマグコットが完成しました！

　家庭科では，手縫いの練習に取り組んでいます。中にマグネットを入れて仕上げるマグコットが続々と完成しています。なみぬいやかがりぬいもずいぶん上達し，子ども達は出来上がった作品を見て満足そうでした。

５年 バスケットボール

　体育ではバスケットボールの学習を進めています。チームで作戦を立て，メンバーと協力しながら活動しています。毎回体育館には子ども達のにぎやかな声が響き，勝ち負けを経験しながらバスケットボールの楽しさを学んでいきます。

５年 音楽 音の重なりを感じ取ろう

　テーマにそって音の重なり方を工夫しながら，世界に一つだけの音楽をつくりました。それぞれのグループで相談しながら，楽しく演奏しています。

５年 理科「植物の成長と発芽」

　理科では，「植物の発芽と成長」について学習を進めています。
“インゲンマメの発芽の条件”について，水・空気・温度がどのようにかかわっているのかを予想しながら考えることができました。

５年 書写「草原」

　今週は「草原」の清書をしました。中と外の組み立て方に気を付けながら，じっくり書くことができました。「左のはらいが上手く書けた！」「字のバランスがとれるようになってきた」と，満足そうに見せてくれました。
　完成した作品は教室前廊下に掲示していますので，個人懇談会の際にぜひご覧ください。

５年 社会「あたたかい土地のくらし −沖縄県−」

　社会科「あたたかい土地のくらし」の学習では，沖縄県について調べています。農業や産業，伝統文化など，自分が興味をもったことについて丁寧に調べています。ノートのまとめ方もとても上手になりました。

５年 When is your birthday?

　外国語の学習では，“When is your birthday?”の表現を使って，友達と誕生日を聞き合いました。慣れるまではどう尋ねたらよいのか難しかったようですが，繰り返し練習するうちに，はっきりとよい発音で言えるようになりました。

５年 学級会の様子

　学級会で「なかよしペアの２年生が楽しめる会を企画しよう」という議題について話し合いました。一人一人が積極的にアイデアを出し合い，司会グループを中心に「こんな場合はどうするか」「２つの意見を合体させてはどうか」と，活発に話し合うことができました。