５年 理科「植物の成長と発芽」

　理科では，「植物の発芽と成長」について学習を進めています。
“インゲンマメの発芽の条件”について，水・空気・温度がどのようにかかわっているのかを予想しながら考えることができました。

５年 書写「草原」

　今週は「草原」の清書をしました。中と外の組み立て方に気を付けながら，じっくり書くことができました。「左のはらいが上手く書けた！」「字のバランスがとれるようになってきた」と，満足そうに見せてくれました。
　完成した作品は教室前廊下に掲示していますので，個人懇談会の際にぜひご覧ください。

５年 社会「あたたかい土地のくらし −沖縄県−」

　社会科「あたたかい土地のくらし」の学習では，沖縄県について調べています。農業や産業，伝統文化など，自分が興味をもったことについて丁寧に調べています。ノートのまとめ方もとても上手になりました。

５年 When is your birthday?

　外国語の学習では，“When is your birthday?”の表現を使って，友達と誕生日を聞き合いました。慣れるまではどう尋ねたらよいのか難しかったようですが，繰り返し練習するうちに，はっきりとよい発音で言えるようになりました。

５年 学級会の様子

　学級会で「なかよしペアの２年生が楽しめる会を企画しよう」という議題について話し合いました。一人一人が積極的にアイデアを出し合い，司会グループを中心に「こんな場合はどうするか」「２つの意見を合体させてはどうか」と，活発に話し合うことができました。

５年 俳句を掲示しています

　国語「日常を十七音で」の学習で取り組んだ俳句が完成したので，台紙にはって廊下に掲示しました。みんな素敵な仕上がりで，友達と「いい俳句だね」と声を掛け合っていました。

５年 総合「稲の観察」

　今週は稲の観察をしました。田植えから約１か月，葉の数もずいぶん増え，力強く育っていました！

卵から子メダカへ

ご無沙汰してます。
理科ナビゲーターのアマビエです。

理科では今，「メダカのたんじょう」の学習をしています。
メダカの卵は，先生はなかなか見つけられないようですが，子どもたちはすぐに見つけられます。

その中でも，素早く，何度も見つけてくれる子がいました。
その子は，たまごハンターの称号を任命されていました。
卵を見つけては，卵をペトリ皿に入れ，みんなが解剖顕微鏡や双眼実体顕微鏡で観られるようにと頑張ってくれていました。

メダカのたまごの観察は，５年生のこの時期しか出来ません。
このチャンスを，是非，見逃さないようにして欲しいです。

５年 外国語でテスト

　外国語「Hello,everyone」の学習では，ペアになってテストをしました。自分の名前のスペルや好きなものを友達に伝えたり，相手の会話を聞きながらアイコンタクトをとったりできるよう頑張りました。

５年 箱の中はどんな世界・・・？

　図画工作「のぞいてみると」の作品がだんだん仕上がってきました。粘土や綿，段ボールなどの材料を工夫しながら，思い思いの作品を作っています。箱をくりぬいてカラーセロファンをはっているので，のぞくとやさしい光が入り込みます。さて，どんな作品が仕上がるのでしょうか？