かしのみ 社会の学習をまとめよう

今日の社会は，今までの学習をノート見開き１ページにまとめました。

「いろんな色を使ってもいいし，自分が分かり易いようにまとめましょう。」と言うと，クーピーの色を工夫し，自分たちなりに絵でまとめることができました。

今までのノートを見直し，大切なところを端的にまとめる良さを感じた１時間でした。

かしのみ 数図ブロックを使って

数図ブロックを使って，数の分け方を確かめながらまとめました。

始めは「難しい。」というので，教師がやって見せます。

何度か見せると「なんか自分でできそう。」と意欲的な様子。

やってみると見事にできるようになりました。


「この１時間で成長できたね。」と話すとにっこり。

ノートのふりかえりにも「楽しかったです。理由は自分でできたからです。」と自分の成長をふりかえることができました。

かしのみ キラキラ海の中 ４時間目

本日はキラキラの台紙作り。

アルミホイルを一度丸め，それをゆっくり開くのですが，これが意外と難しい。

何度も挑戦して，ようやく台紙を完成させることができました。


完成していた海の生き物をのせてみると，キラキラした生き物にパワーアップしました。

かしのみ 今週も元気にスタート

今週もクラス全員揃って朝の会を始めることができました。

週末は雨が降っていましたが，今日はとっても良い天気。

暑さに負けないようにしっかり食べて，しっかり動いて，今週も頑張ります！

かしのみ 完食！

今日は給食に「にしんなす」が出ました。

非常に美味しかったのですが，中には，魚の骨が苦手という子もいました。


食べられるように声かけをし，最後には完食しました！

今日最も嬉しい出来事になりました！

かしのみ 「キラキラ海の中」 ３時間目

図工の活動も３時間目に入り，とうとう着色する活動に入りました。

こんな生き物がいたら綺麗だなと思う色をつけました。


それぞれがいろんな思いをもって色塗りに取り掛かりました。

７月の学年掲示板に掲示されるので，ぜひ見てください。

かしのみ 点対称な図形

６年生児童は点対称な図形を調べる活動をしました。

ここでも最近得意で流行っている（担任がハマっている？）写し紙を使って図形を写し，回転させることで点対称な図形を探しました。

「先生，紙をこうやって回転させたらわかるよ！」なんて発見をした子もいました。


クラスの児童たちはみんな図形が好きらしく，全員意欲的に取組むことができました。

かしのみ みんな揃って朝の会

今日から全員登校が始まりました。

人数を減らすために今年度は２教室別々での朝の会。

それでも今までよりも人数が多い教室は，やっぱり明るい雰囲気が感じられました。

かしのみ どんぐりタイム

今日は久しぶりに，かしのみ学級全員が揃いました。

外では大縄を使って大波・小波。

密にならないよう，一度跳んだ子はグラウンドを走ってくるというルールです。


まるで耐久レースのような活動に，子どもたちは「もう無理〜。」と悲鳴をあげていたり，「もっと距離が長くてもいいのに。」と余裕がありそうな発言をしたりする子がいました。


これからも，工夫しながら楽しい活動をしていきたいと思います。

かしのみ ６月の掲示物

６月が始まってすぐに取り掛かっている６月の掲示物。

６月は梅雨らしいあの植物の掲示物を作っています。

ひとりひとりどんな個性あふれる作品ができるのかな。