算数科 時間と長さ

算数科では「時間と長さ」の学習をしています。

今日の学習は「まきじゃくを使って」でした。
巻き尺を使うのは初めてという子もいました。
教室で目もりの見方や０の目もりの場所を確認してから
巻き尺を持って外に出ました。

ピロティの丸い柱もグループで協力して測りました。

・予想よりも長かった
・巻き尺の使い方がよく分かった

と学習を楽しんでいました。

理科 植物を育てよう

夏の間にきれいな花を咲かせていたヒマワリとホウセンカも
花の時期が終わりに近づいてきました。

台風にも負けずに育ったヒマワリの草丈を計ってみました。
２ｍを超えるものもあり
・自分の身長をこしていてびっくりした。
・思ったより大きくなっていた。
と成長に驚いていました。

ホウセンカも実がついてきました。

国語 詩を楽しもう

２学期初めの国語の学習は「詩」でした。

教科書の詩は何度も音読し
教科書を見なくてもすらすらと言えるようになりました。

もっとほかの詩を見つけようと
図書室で詩の本を探し
気に入った詩をノートに書き写しました。

「これおもしろいで。」
「長いけどよくわかる。」
など
詩を楽しんでいました。

夏休みもがんばりました

夏休みが終わり，元気な子どもたちの声がもどってきました。

今日は，夏休みの作品発表会を行いました。
それぞれによく考えて作ってきたことが伝わってきました。

理科 ものをうごかすゴム

今日は２回目の実験をしました。

車が止まったところにシールを貼って
どれだけ進んだかをみえるようにしました。

結果を見て
５ｃｍより１０ｃｍに伸ばしたほうが長く進むということが
とてもよく分かりました。

初めての実験，大成功です。

国語 「ありがとう」を伝えよう

国語科では手紙に書き方を学習しています。

誰にどんなありがとうを書こうかと考えたり
お手本のお手紙を視写して書くことを確認したりしました。

素敵なお手紙が書けるようになるといいですね。

ゴムをつかって

　３年生は，理科で「ゴムや風でものを動かそう」の学習をしています。
　ゴムの力で車を動かすのですが，ゴムの長さを変えると，どのくらい車の進む距離が変わるのか調べる実験をしました。これからも，実験を通して，ゴムの力について詳しく学んでいきます。

ローマ字の学習を始めました！

ローマ字の学習を始めました。
「a・i・u・e・o」という母音と
「ｋ・ｓ・ｔ・ｎ」などの子音を組み合わせて作られていることを学習しました。

少しずつ読める字が増えてきたので
楽しんで練習しています。

ローマ字を覚えて
キーボードのローマ字入力ができるようになることをめざしています。

社会 商店のはたらき

先日の買い物調べに続き
今日は「なぜスーパーマーケットで買い物をする人が多いのだろう」と考えてみました。

スーパーマーケットの中の様子から
店の中の様子を見つけたり
チラシ広告から
買いたくなる工夫を探してみました。

・家から近い。
・種類が多い。
・安い日が決まっている。

など，いろいろな秘密を発見していました。

理科 植物を育てよう

春に種をまいた
ホウセンカ・ヒマワリ・ダイズ・マリーゴールド・オクラの成長を確かめました。

先週の観察で
「ヒマワリはどこが伸びるか。」を調べるために
茎に５ｃｍ間隔で印をつけました。
今日そのしるしを見てみると
根に近い部分は５ｃｍのままで
上に行くほどその間隔が広がっていました。
（一番上は茎に印をしたつもりが葉の付け根になっていました）

上に上に伸びていくことを発見していました。