ゴムや風でものをうごかそう

今日の理科では
「ゴムの伸びで，ものの動きがかわるのか。」について実験しました。

長く伸ばすほど大きく動くはず
という予想をたて　
ゴムの伸ばし方を　５ｃｍと１０ｃｍにして比べました。

先に５ｃｍをやり
後で１０ｃｍにすると，
「わー。すごい。」
「はやい！」
と違いに驚いていました。

今日は１回ずつだったので
次回２回目３回目と実験をして本当に長いほうが大きく動くか考えていきます。

グループで協力して実験することができ
とてもいい笑顔でした。

リコーダーとなかよくなりました！

6月から練習を始めたリコーダーですが，
ずいぶんいい音が出るようになりました。

今日は復習です。
「シ・ラ・ソ」の音を使って演奏しました。

ハッピーフレンドリー

今日は楽しみにしていたハピーフレンドリーでした。

「思いやり」「感謝」「協力」の３つをがんばろうと
準備してきました。

お店担当では
遊びに来た人に大きな声で説明したり
廊下で「楽しいですよ。」と呼び込みをしたり
遊んでいる人に教えてあげたり
と積極的にいろいろな人と関わり楽しむことができました。

また，ほかのクラスのお店もいろいろくふうがあって
グループで楽しく回ることができました。

ノートにまとめよう

　理科で学習をした生き物のからだのつくりについて，学んだことをノートにまとめていきます。５年生や６年生の先輩方が理科の学習でまとめたノートを参考に，イラストを使ったり，色をぬったりしてわかりやすくまとめていきます。

筆算のたしかめ

　２年生でも学習をした筆算。３年生では３ケタや４ケタのたし算・ひき算の筆算と２年生の時よりレベルアップです。
　学んだことを教科書の問題を使って復習開始。計算問題や文章問題などたくさんの問題を解いていきます。テストにむけて頑張って！

ハッピーフレンドリーに向けて

　６月２６日（水）のハッピーフレンドリー本番に向けてお店の準備をしています。
　３年生は・・・
３−１　ウォーキングビンゴ
３−２　たからさがし
３−３　もぐらたたき
３−４　コインのぼうけん
というお店を出店予定です。本番では，たくさんのお客さんがきてくれるといいですね。

外国語で画数クイズ！

　「How many strokes?」自分で作った漢字画数クイズを英語を使って出し合います。画数のヒントを「（数字）　storokes.」で相手から出してもらってその画数の漢字を三択から選びます。画数を数えるときはみんな真剣そのもの！正解できたかな？

ランチルームでいただきます

　今日の給食時間はいつもと少しちがいます。みんな大好きなランチルームでの給食です。食の指導で学習した３つのグループ（赤・黄・緑）の食べ物を見つけながら味わって食べましょう！

硬筆

　硬筆展に向けて，お手本をみながら真剣に硬筆をしています。お手本の通りに，消しゴムを使わず，二度書きをしない。厳しい約束のもと子どもたちは集中して取り組んでいます。

食の指導

　健康な体になるための食べ方について考えるために栄養教諭の先生と勉強です。
いろいろな食べ物がどのようなはたらきをもっているのか，３つのグループに分けて考えます。実際給食に出ているひじきや大豆，ジャガイモはどのグループに入るのかな？
　健康な体になるためにはどの食べ合わせがいいのかな？
　勉強していく中で，給食が健康な体になるために，考えられて作られていることに気づくことができました。