学年集会

　２学期が始まりました。新しい仲間も増えて，１３９人でこれからの行事や学習に全力で取り組んでいきましょう。

京（みやこ）キッズ会議 その１

８月２１日（火），京都市総合教育センターで開催された「京キッズ会議」に，児童会本部の６年生２名が参加しました。

ポスターセッションでは，樫原小学校の「いじめ防止」につながる取組として，

・ハッピーフレンドリー
・あいっぱさん
・１２月のクラス人権標語づくり
・兄弟学年でのなかよし遊び

などについて発表しました。他校の児童や先生から
「自分の学校でもぜひしたいと思える取組です。」
という感想をもらいました。

京（みやこ）キッズ会議 その２

グループ討議では，「いじめを起こさないためにできることやいじめが起きた時にどのように行動すればよいのかについて意見交流をしました。

そして，全体会において
「勇気をもって行動しよう」
「学年をこえた友達と関わりをもとう」
「自分との違いを認め合おう」
とまとめ，中学生と合同の「京都市こども未来会議」で提言しました。

今後，この提言を本校の様々な児童会活動にも生かしていきたいと思います。

学習相談会

　火曜日・水曜日の２日間，学習相談会を行い，宿題や課題に取り組みました。

墨で表す

　今日は鑑賞の学習です。自分の作品をふりかえり，友達の作品のよさを見つけました。墨の濃さや線の太さに色々な工夫が見られました。

ダグラス先生と外国語

　ＡＬＴのダグラス先生に，英語を教えていただきました。自己紹介の映像を見て，分かったことを発表しました。

朝食の役割

朝食を食べている場合とそうでない場合の，学力テストの結果や体力テストの結果に明らかな差が出ていました。データをもとに，朝食の重要性を学びました。

墨で表してみると・・・

　にじませたりかすれさせたり…水の量を調節したり筆をうまく使い分けると，色々な表現ができました。
　後半は，「夏」というテーマで，半紙一枚に作品を仕上げました。

墨で表しました

　水の量を調節してにじませたり，墨の色を濃くしたり・・・。色の濃さ，線の太さ等を工夫すると，いろいろな表し方ができることを学習しました。

くるくるクランク，できました

　作品が完成し，友達の作品を鑑賞しています。よいところをたくさん見つけられたようです。