５年 家庭科 「ひと針に思いを込めて」

家庭科の学習で，夏休み前から「ランチョンマット作り」を行っています。

今日は数名，完成させることができ，嬉しそうにしていました。

自分が作ったものを生活に利用できることに喜びを感じることと思います。

５年 体育「マット運動」 その２

技できるようになるために，いろいろな場を設定している様子です。

側転をする時に，足がまっすぐ上がるようにゴムを使ったり，開脚前転で起き上がることができるようにマットの下に踏み切り台を敷き，坂を作ったりしていました。

何人も新しい技ができるようになり歓声が上がっていました。

５年 学級会「運動会のスローガンを考えよう」

１０月の運動会に向けて，来週の代表委員会でスローガンを考えます。そこで，今日，学級会の「話し合うこと１」で「スローガンに入れたいキーワード」を決めました。

「話し合うこと２」では，そのキーワードを使って「運動会のクラス目標」を決めました。

どの児童も主体的に話し合いに参加することができていました。

５年 算数 「整数」

算数で「整数」の単元を学習しています。
先日は「倍数」ということばを学習しましたが，今日は「公倍数」ということばを知りました。組体操の組み合わせで３人組でも４人組でも人数が余らない数を見つけるという場面を想像し，具体的に考えることができました。

5年 社会「工業生産と工業地域」

社会科「工業生産と工業地域」のまとめの学習を行いました。
学習問題「工業製品はどこで作られているのだろうか。」の答えを考え，グループで交流したり，白地図に工業地域を書き込んだりしました。

５年 ジョイントプログラム

国語のジョイントプログラムに取り組みました。これまでの学習内容を思い出しながら取り組みました。

５年 体育「マット運動」

体育の学習でマット運動をしています。
今日は，「同じ技の連続」「技の組み合わせ」を練習しました。
技をし終えた後，友達からアドバイスをもらって嬉しそうにしていました。

５年 ジョイントプログラム算数

今日はジョイントプログラムの「確認プログラム　算数」の実施日でした。
夏休みの「振り返りプリント」やパワーアップスタディーで行った復習の成果が発揮できるよう，時間いっぱいまで問題を解いたり，見直しをしたりしていました。

５年 自由学習発表会

夏休みの「絵画」や「工作」，「マスコット袋など裁縫をして作った小物」，「料理のレシピ」など，工夫を凝たした力作を前に出て発表しました。
全員が発表した後，自由に見て回ったり，手に取って見たりする時間を取りました。お互いに褒め合っていました。

５年総合 米作り 出穂を見に行きました １

６月に田植えをした「もち米の稲」。
茎から穂が出ました。出穂（しゅっすい）と言うそうです。
よく見ると，花の開花も見られました。
「うわぁ，こんな小さな花が咲くんやぁ。」
「稲に花が咲くなんて知らんかったわぁ。」
と目を丸くして観察していました。観察記録用紙には，多くの子が，早く穂が黄金色になってほしいと書いていました。