地域の昔を調べよう

総合的な学習では調べたいことが同じの友達とグループを組み，
発表会に向けて準備をしています。

まほうのとびらをあけると

図工科では「まほうのとびらをあけると」の単元を勉強しています。
とびらを開けると，その先に広がる世界はなんだろう？
想像しながら作っています。

いろいろな楽器を使って

今日は２クラス合同で「ミッキーマウスマーチ」の合奏をしました。
自分のやりたい楽器を使い，他の音を聞きながら練習しています。

ゲストティーチャーを招いて

総合学習で樫原地域の昔について学習を進めていますが，
今日はゲストティーチャーとして地域に住む福井さんに来てもらい色々なことを教えてもらいました。
子どもたちは歴史のある樫原地域のことを改めてすごいなと感じていました。

モチモチの木

国語科では「モチモチの木」の学習に入りました。
臆病な豆太は神様の祭りに行こうとしません。今日の授業では，そんな豆太に手紙を書きました。

樫原地域の昔を調べよう

総合的な学習では樫原地域の昔について学習を進めています。
以前決めた，自分の調べたいことについてパソコンや本,外に探検に行っています。
今日は旧山陰街道の建物を見てまわりました。

ふれあい学習

３年生では社会科の「昔の道具調べ」で学習した七輪を使い，おもちを焼きました。
火をつけるのが大変でしたが，子どもたちもがんばりました。
保護者の方のご協力のお蔭で，安全に学習することができました。
ありがとうございました。
明日は４組です！

おもちゃショーにむけて

理科では「おもちゃショーをひらこう」の学習を進めています。
今までに学習したことを活かしておもちゃを作っています。

ことわざカード

国語科では「ことわざについて調べよう」という学習をしています。
たくさんあることわざの中から，自分の好きなテーマでことわざを集めています。
集めたものをカードにしました。

４年生になる前に！

　3年生は，今年度が「あと○日」と日めくりカレンダーを作りました。一人一人が１枚ずつあてを書き込み，１日１日を大切に過ごすためです。今日のめあては，「給食を時間内に食べる」という目標です。４年生という上学年目指して頑張っています。