２年 算数「かけ算」

　みんなが楽しみに（？）していたかけ算の学習が始まりました。早く九九を唱えたくてたまらない様子ですが，その前にかけ算とはどのような計算なのかを学習しなければなりません。
　今日は挿絵を見ながら数図ブロックを動かし，「何このいくつ分」といえるかを考えました。これから学んでいくことは，３この４つ分や６この３つ分のような数の計算のしかたを調べていくことです。

図鑑の使い方をおしえてもらったよ！

図鑑の使い方を教えてもらいました。目次から調べる方法と索引から調べる方法を両方教えてもらいました。大スキな図鑑がますます大好きになりました。

２年 国語「どうぶつ園のじゅうい」

　動物園で獣医として働いているうえだみやさんの文章を読んで，「じゅういさんにはこんな仕事もあるんだ。」「毎日いそがしそうだなぁ。」「動物のちりょうって，大変なんだ。」と色々な感想をもっているようです。この時間は，うえだみやさんの一日の仕事の様子を表にまとめました。表にすると，一目見てわかりやすいという長所があります。何度も読んだ文章なので，みんなスラスラと表にまとめることができました。

２年 生活「ぐんぐんそだて」

　運動場の２つの花壇で，サツマイモを育てています。苗を植えてから早数か月，ずいぶん葉が増えて地面が見えないくらいになっていましたが，２つの花壇の育ち具合が違うことに気がつきました。確かに，片方の花壇の苗だけ育ちがよいのです。「太陽の光の当たり方がちがう？」「土がちがう？」「水やりの量がちがった？」など，子どもたちなりに考えていました。
　はっきりした原因はわかりません。しかし，こうやって「なぜだろう。」と考えることも大切ですね。

２年 わくわくタイム

　この日のわくわくタイムは，クイズ係が中心となって「ミニクイズ大会」をしました。○×形式のクイズです。準備のときにクイズの本を見ながら話し合いをしていたので，本に載っているようなクイズを出すのかなと思いきや，問題は手づくり問題！クラスのみんなが答えられるような，学校の中のことやこれまでの学習内容からの出題でした。必死に手を挙げているクラスのみんなも楽しんでいましたが，クイズ係のメンバーが生き生きと活動していたのが印象的でした。

運動会まであと少し！！

運動会まであと少しになりみんな気合十分です！！
今日はあいにくの雨でしたが一人一人体育館で踊りの確認をしながら練習を頑張りました。

２年 わくわくタイム

　先週の水曜日のわくわくタイムの様子です。教室の飾りをつくったり，みんなに読んでもらう新聞をつくったり，クイズをつくって貼り出したり，クラスあそびの内容を考えたり，披露するネタを考えて練習したり…，みんながんばっていました。

２年 算数「たし算とひき算のひっ算」

　くり上がりやくり下がりが出てきてだんだん計算が複雑になってきましたが，ゆっくり図をかいて考えたりこれまでのやり方を応用したりして正しい答えを導き出すことができました。
　ノートも頑張って書いていますよ。

２年 国語「大すきなもの，教えたい」

　自分の大すきなものや大すきなことについて話すこと，お友だちの話を感想や質問をもちながらしっかり聞くことがめあてです。
　今は発表メモを見ながら練習していますが，発表会の日はメモを見ずに聞いている人たちの顔を見ながら発表します。

２年 自由研究の発表会

　夏休みに取り組んだ自由研究の発表をしました。生きものの観察，身近な材料を使った工作，貼り絵・・・など，時間をかけて丁寧に取り組んだようでした。
　「○○を工夫したから見てほしい！」「ここの仕組みが面白いからさわってみて！」と発表にも力が入り，時間が足りなくなるほどでした。発表が終わった後は，お友だちの自由研究を近くで見たりさわったり・・・楽しく過ごした時間でした。