５年 書写「点画の種類」「場合に合わせた書き方」

　書写の学習が始まりました。
　初回は，今までに学習したことを復習しました。
　５年生になって初めての書写の学習でしたが，「はらい」や「そり」などを，丁寧に書くことができました。また，「場合に合わせた書き方の工夫」では，チョークを使って，黒板に字を書きました。離れた所からでも読みやすいような字を意識して書くことができました。

５年 外国語

外国語の学習では，「聞くこと」がとても大切です。先生の話していることやテレビから流れる音声をよく聞いて，何を言っているのか考えました。
聞き取れたときは「あ，キャロットが好きってことや！」と嬉しそうな声が聞かれます。

５年 第２回 学年集会

26日，第2回の学年集会を行いました。議題は「1年生を迎える会の出し物について」と「学校のサブリーダーとして」です。
1年生を迎える会で５年生は学校紹介をすることになりました。でもどんなことを紹介すればいいのか……。たくさんの手が挙がり，「行事のこと」「あいっぱさんの取り組みについて」「学校の施設やキャラクターの紹介」「子どもたちやクラスのことについて」と意見が出ました。今後各クラスに分かれて問題を作ります。

５年 理科 「天気の変化」

廊下から雲の様子を見ています。

「あっ，少しの時間で雲のかたちが変わった！」

「あんなにうすい雲もあるんやなぁ。」

様々な発見をしながら，観察記録をしていました。

５年 図画工作 「絵の具スケッチ」

運動場に出て，よいと感じた場所やものを，絵の具を使ってスケッチしました。

いろいろな形にやぶった画用紙に描き，それを組み合わせて仕上げる予定です。

さわやかな風に吹かれながら，絵を描くことを楽しんでいました。

５年 音楽の授業

スクールサポーターの先生に音楽を教えていただいています。

「ビリーブ」という曲を聞いて，

「この曲，聞いたことある！」

「いい曲やなぁ。」

と言っていました。

５年 算数 「整数と小数」

１/10，１/100，１/1000にした時の小数点の位置の移動について考えています。

どのように考えればわかりやすいか，意見を出し合っています。

５年 国語 漢字の成り立ち

授業参観で保護者の方に見ていただいた授業の第２時を行っている様子です。

漢字辞典を使って，どの成り立ちであるかを調べています。

「この漢字も象形文字かぁ。」

と目を輝かせながら，つぶやいている子がいました。

５年 学年集会

９日（金），５年生になって初めての学年集会を行いました。
昨年度の学年目標「かがやき」について振り返り，学年目標を達成できたという自信と，５年生ではさらにいろいろなことにチャレンジしていこうという思いを改めて確認することができました。
５年生の学年目標は，「新たな道を切り開く５年生〜自立・協力・創造〜」です。高学年としての自覚をもちながら，充実した学校生活を送って欲しいなと思います。

５年 始業式

令和３年度の学校生活が始まり，５年生に進級しました。

高学年として，きりっとした表情で式に参加していました。

今日から学校のサブリーダーです。６年生と協力して学校をよりよくする活動もしていきます。

今年度も活躍する姿をたくさん見せてくれると思います。