はじめてのひらがな学習

ひらがなの学習が始まりました。

ひらがなのお部屋を確認しながら一生懸命書いています！

良い姿勢で書く練習もしています。

４年 道徳「さち子のえがお」

　「さち子のえがお」の教材から

　やってはいけないことをしているのを見たり誘われたりしたとき、

　どのように考えて行動すればいいのかを考えることができました。

４年 算数「一億をこえる数」パート４

　大きな数のかけ算の仕方を学習しました。答えが５けた・

　６けた・７けたと大きくなっていくので、計算に苦戦して

　いましたが、最後まで頑張って取り組んでいました。

４年 図画工作「絵の具でゆめもよう」パート２

　４年２組の様子です。楽しそうにもようをいかして

　切ったり組み合わせたりして９０分間作品に向き合っていました。

　素敵な作品を仕上げることができました。

４年 国語「図書館の達人になろう」

　４年１組と４年３組の学習の様子です。

　図書館司書の先生から、図書館の使い方について

　教えていただきました。

４年 社会「くらしとごみ」パート２

　「くらしとごみ」の２時間目は家庭から出たごみがどのように

　集められているかを調べました。動画や資料から

　家庭で分別されたごみは、再利用されていることがわかりました。

４年 社会「くらしとごみ」授業参観・懇談会

　社会の学習では「くらしとごみ」の学習が始まりました。

　まずは「スモーキーマウンテン」の写真を見ました。

　ごみの処理ができていない様子に驚いていました。

　そこから京都市で１日に出るごみの量を知り、そのごみたちが

　どのように処理されているのかに疑問をもちました。

　ごみは年々減っているけど、京都市の人口には変化がない…。

　きっとごみを処理するシステムがあるから！ということに気付き

　ました。

　これからこの単元では、ごみのゆくえを探っていく予定です。

　
　本日はお忙しい中、参観・懇談会へお越しくださり

　ありがとうございました。１年間よろしくお願いいたします。

４年 国語「白いぼうし」パート４

　「白いぼうし」を読んで不思議だと思ったことについて

　班で伝え合いました。同じところで不思議だと思っても理由や

　考えが違ったり、なるほど！と思う意見があったりしました。

４年 理科「春の生き物」パート２

　
　ツルレイシの種を観察しました。観察した後に、種を植えました。

　これから１週間に１回観察をしに行く予定です。
　
　どれだけ成長していくか楽しみですね。

４年 図画工作「絵の具でゆめもよう」

　前回様々な技法で描いた絵のもようを生かして

　切ったり組み合わせたりして作品を作りました。

　楽しそうに作っていました。