６年 日々の学習

　予定していた修学旅行は８月に延期となりましたが，６年生の子ども達は日々の授業や活動に落ち着いて取り組んでいます。クラスにも慣れてきて，進んで発表をしたり，友達と声をかけ合って委員会活動をしたりする姿が見られます。
　まだまだコロナの感染状況は油断できず学習にも制限はありますが，限られた時間の中でも楽しみを見つけながら，笑顔で学校生活を送ってほしいと思います。

図工 のぞいてみると

　図工では「のぞいてみると」という学習に取り組んでいます。
　段ボールの箱の中に自分の世界を表現します。段ボールには穴や窓を開けて光を取り込み，作った世界を美しく見せます。
　「たくさん穴をあけたら，星や雪みたいに見えるな」「この窓に色セロハンを貼って……」「この窓からのぞくようにしよう」といろいろな工夫が生まれています。

６年 学年取組「ピカピカ大作戦」

　６年生は，学校を笑顔にすためのスマイルプロジェクトの活動に取り組んでいます。
　今週は「ピカピカ大作戦」ということで，朝，登校してから校門付近のはき掃除や草引きをしています。
　自分たちの力で，学校をきれいにし，もっともっとみんなを笑顔にしていけるといいですね！

1年生へのビデオメッセージ

今年は，ビデオメッセージで1年生を迎える会のお祝いをしました。

6月には学校探検で，1年生に校内のいろいろな教室を案内する予定です。

これから様々な活動や交流を通して，1年生から頼りにされる優しいお兄

さんお姉さんに成長してほしいと思います。

６年 図画工作「私の大切な風景」

　図画工作の学習で，「私の大切な風景」を描きました。今週は色塗りに取り掛かる人も多く，奥行きを表現するにはどこから塗っていったらよいか，建物の立体感を出すにはどう塗り分けたらよいか，考えながら取り組んでいました。完成が楽しみです！

６年 習字「湖」

　書写では，３つの部分の組み立てに気を付けながら，「湖」を練習しました。
　はじめに「さんずい」や「古」「月」全体のバランスをじっくり見てみると，「古」の部分がやや小さめであることに気づきました。ほかにも，横画よりも縦画を太く書くことで力強い字になることも確かめることができました。
　みんな，見本を見ながら自分のペースでじっくりと練習することができました。

６年 体育「ハードル走」

　体育ではハードル走に取り組んでいます。久しぶりのハードル走の授業だったのではじめは緊張している人もいましたが，リズムよく走れるよう一生懸命がんばっていました。自分の踏み切りやすい足を見つけて，いつも同じ足でハードルを跳びこせるようになれるといいですね。

6年 学級会の様子

　６年３組では“学級会の名前を決めよう”を議題に学級会をしました。
これから1年間，自分たちで話し合うための大切な学級会の名前ということもあり，子ども達は積極的に手を挙げて活発に話し合っていました。友達の意見をよく聞いて質問をしたり，それぞれの思いを大切にしながらみんなが納得できるよう折衷案を考えたりと，高学年らしい話し合いとなりました。

体力テスト，がんばりました！

　体力テストを行いました。みんな，昨年よりもよい記録を出そうと一生懸命頑張っている姿が印象的でした。
　友達と競い合ったり，よい結果が出るようアドバイスし合ったりしながら，どの種目も全力で取り組むことができました。

2年 図画工作「ふしぎなたまご」2

先週，たまごの殻をスケッチしたので，今週は，たまごの殻からどんなものが飛び出してくるのかを想像しながら描きました。子どもたち一人ひとりが，思い思いの作品を仕上げることができました。