５年 理科「植物の成長と発芽」

　理科では，「植物の発芽と成長」について学習を進めています。
“インゲンマメの発芽の条件”について，水・空気・温度がどのようにかかわっているのかを予想しながら考えることができました。

２年 国語 あったらいいなこんなもの

国語科で学習している「あったらいいなこんなもの」の発表会を行いました。

友だちに感想を伝えてもらったり，質問してもらったりしながら，自分が考えた道具を聞いてもらえる素敵な時間となりました。

本当に「あったらいいなこんなもの」と思う道具がいっぱいです！

２年 学級会

２回目の学級会を行いました。
議題は「夏のきらきらパーティーをしよう」です。
どんなことをしたらみんなのつながりが深まるかを大事にしてすることを考えました。
自分の意見をしっかりと出し合って，意見をまとめることができました。
ステキな会になればいいなと思います。

５年 書写「草原」

　今週は「草原」の清書をしました。中と外の組み立て方に気を付けながら，じっくり書くことができました。「左のはらいが上手く書けた！」「字のバランスがとれるようになってきた」と，満足そうに見せてくれました。
　完成した作品は教室前廊下に掲示していますので，個人懇談会の際にぜひご覧ください。

５年 社会「あたたかい土地のくらし −沖縄県−」

　社会科「あたたかい土地のくらし」の学習では，沖縄県について調べています。農業や産業，伝統文化など，自分が興味をもったことについて丁寧に調べています。ノートのまとめ方もとても上手になりました。

５年 When is your birthday?

　外国語の学習では，“When is your birthday?”の表現を使って，友達と誕生日を聞き合いました。慣れるまではどう尋ねたらよいのか難しかったようですが，繰り返し練習するうちに，はっきりとよい発音で言えるようになりました。

夏だな

今朝，夏を告げる昆虫「セミ」が１年生教室の前の木に止まっていました。

近づいても全然逃げることもなく，羽化したてだったのかもしれません。


興味津々に様子を見守る子どもたち。自然を感じる一場面でした。

３年 外国語活動 How are you？

今日は１学期最後の外国語活動でした。
外国語の発音にも慣れ
元気いっぱい学習していました。

気持ちをジェスチャーと英語で表現し
それを使ったじゃんけんを楽しみました。

夏休みもいろいろなところで
外国語に触れることができるといいですね。

かしのみ 毛筆

４年生児童は書写の時間に毛筆に挑戦。

今日はなんと平仮名に挑戦です。


簡単そうに思っていた平仮名ですが，いざやってみると難しい。

教科書を読んで，コツを再確認して２回目。


あまりの成長に驚きの一枚。

目に見えて上手く書けたのが分かる一枚になりました。

１７日（金）の町別集会・集団下校の変更について

　
　明日（17日）の５校時に，町別集会を予定していましたが，町別に集まることをせず，各教室で学級担任から指導を行う形に変更します。
　それに伴い，町別の集団下校は行わず，下記の時間に低学年から順次下校いたします。よろしくお願いいたします。

　１３時５０分　　　　１年生
　１３時５５分　　　　２年生
　１４時００分　　３・４年生
　１４時０５分　　５・６年生